多彩的世界教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-27 12:47本頁面
【正文】 填充顏色 選擇顏色 選取填充工具 顏 色 編輯顏色 編輯顏色 編輯顏色 自定義顏色 添加到調(diào)色板 。但也有一些不足：在評價作品時，我只讓學(xué)生互評，而沒有給學(xué)生闡述自己觀點的機(jī)會。而學(xué)生在完成任務(wù)的同時，既掌握了本課的知識，又 鍛煉 了自己的探究能力、合作能力、創(chuàng)新能力和初步的審美觀。 【 板書設(shè)計 】 【教學(xué)反思】 《多彩的世界》這一課要讓學(xué)生熟練掌握填充、編輯顏色的方法。 本環(huán)節(jié)學(xué)生自評、互評作品，提高了學(xué) 生的評價能力和審美能力。 、互評作品，并打分。 結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 學(xué)生練 習(xí)操作。）提出問題：請同學(xué)們發(fā)揮想象力給房子涂上繽紛的色彩。同時，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不同，預(yù)設(shè)了兩種情況，并給予相應(yīng)的總結(jié)和評價，這樣既肯定了學(xué)生自主探究的成果，保護(hù)學(xué)生的發(fā)散性思維，又使學(xué)生獲得了新的知識。在學(xué)習(xí)中，尊重學(xué)生的主體地位， 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究問題，小組合作學(xué)習(xí)。 了解取色工具的作用。 小組討論，合作探究。 ，找出問題所在。 預(yù)設(shè)二：學(xué)生使用取色工具。 f．教師講授： 在編輯顏色窗口中可以通過調(diào)整亮度、對比度、飽和度等數(shù)值來找到更精確的顏色，課下可以繼續(xù)嘗試操作。 ，參與小組討論。突破教學(xué)難點。 預(yù)設(shè)一：學(xué)生找到編輯顏色。） ，請全體學(xué)生幫忙找原因。同時，通過給羊村涂顏色，既及時對新知進(jìn)行鞏
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