【正文】 謝謝大家的光臨 ! 初二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 5 分鐘相關(guān)： 。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。 三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。每周到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。 再次，我談幾點(diǎn) 建議望各位家長(zhǎng)能做得更好： 一、在安全方面 家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。 注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。 關(guān)注孩子們的身體健康。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形 成。對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì) 。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛 。心理健康了，才能 產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常 與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。 下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子 的前提。 “5+2=0” 說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生 5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生 2天的 “ 負(fù)面影響 ” 抵消掉了。這些年來，有一種說法頗為流行： “5+2=0” 。 教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。今年 9月，在區(qū)文教局和鎮(zhèn)教育組的鼎 力支持下 ,我們成功的合并了三所兄弟學(xué)校 ,使我校成為磻溪鎮(zhèn)最大的寄宿制小學(xué)，寄宿制學(xué)校運(yùn)行一年來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，這些源于我們有一支工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，健康、團(tuán)結(jié)、向上的教師隊(duì)伍。這一學(xué)年，今年 6月，我校成功承辦了 “ 慶六一同心共愿中國(guó)夢(mèng) ” 四校文藝展演 ?？傊痪湓?，那就是 “ 一切為了孩子 ” 我希望，也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 學(xué)校基本情況 : 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 11個(gè)，教師 36人，在校學(xué)生 345人 ,其中住宿生 191人 ,上灶就餐師 生共計(jì) 315人 ,學(xué)校學(xué)生來自劉家山村、二郎廟等 9各村。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶 貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。所以作為 __學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后，可以多花一些時(shí)間來陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽一下孩子們的世界。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了， 有了自己的思想和生活，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠(yuǎn)。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解。 這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成績(jī)，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。初三年級(jí)有七個(gè)班。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班，其中優(yōu)秀班級(jí)有 __班和 __班。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們，說一聲感謝，道一聲辛苦。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)推薦和期望：勤聯(lián)系，不僅僅要與班主任聯(lián)系，而且 要與任課教師聯(lián)系 初二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 5 分鐘篇 7 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 你們好 ! 我是 __中學(xué)的校長(zhǎng)，我叫 __。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都期望把孩子培養(yǎng)成才。 ⑦ 讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。 ⑥ 理財(cái)教育。 沒有規(guī)矩不成方圓。 執(zhí)著追求，冷靜應(yīng)對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。美國(guó)作家享利 (步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。 ② 懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。 培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。 “ 只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所 謂愛，連母雞都會(huì) ” ，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。 愛并不是壞事情。 由此能夠看出，關(guān)心不僅僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的就應(yīng)關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹＜{爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。搞笑的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來記怎樣處理錢。 每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告 “ 任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。這種 “ 殘忍 ” 的愛，逼幼虎長(zhǎng) 大。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。再之后，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃 。狀元父母?jìng)冏プ×擞说?“ 綱 ” ，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。 ” 從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是 “ 學(xué)習(xí) ” ，而是 “ 做人 ” ，這就是成功 教育和不成功教育的根本區(qū)別。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的職責(zé)。而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。 什么叫溺愛 ?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。務(wù)必引起我們的高度重視。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就就應(yīng)毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就就應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況等等。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、用心性大大提高。 我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就必須能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功 ! 二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。學(xué)校教務(wù)處、政教處每一天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每一天有考核、周周有公布、月月有。 學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。 “ 好習(xí)慣就是好人生。在工作中，我們要求教師們不僅僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是透過 言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。 一、學(xué)校的管理 我校的育人原則是 “ 先成人、后成才 ” ，為學(xué)生一生奠基。 本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題： 一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德，有出息，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé)，將來孩子發(fā)展好了、成功了，既是家長(zhǎng)的幸福，也是我們做老師的榮耀。 家長(zhǎng)同志們，教育是一門科學(xué)，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以我們必須循序漸進(jìn)，遵循規(guī)律。另外，做為家長(zhǎng)，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象，孔子說 “ 親其師而信其道 ” ，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃巍⑾矚g自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科?！?五好校園建設(shè) ” 就是號(hào)召學(xué)生讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地。家長(zhǎng)喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理。 請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展，社會(huì)需要各方面的人才，所謂七十二行行行出狀元，就是這個(gè)道理。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位 也要視實(shí)際情況而定。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短，一個(gè)人的能力有大小，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，讓每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁之才那是很難的 。 對(duì)自己的孩子要有正確的定位。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買手機(jī)，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī) (闡 述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害 )。 ” 溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛，教育孩子吃苦耐勞，教育孩子立志成材更是愛。 幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬(wàn)不要過分溺愛孩子。安全是幸福的 橋梁，是幸福的保證，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來 。下面講第二個(gè)問題，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問題，也可以說，是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。 家長(zhǎng)同志們，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)都離不開各位的大力支持，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和 社會(huì)各界的大力支持，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝 !教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程，需要學(xué)校，家庭和社會(huì)各種力量的通力合作，缺一不可，尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化，人的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，都在不斷變化。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要通過舉行演講比賽，比賽，比賽，校園達(dá)人秀活動(dòng)，比賽、會(huì)等課外活動(dòng)，為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái)，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的第二課堂。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)勤勞善良的人，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人，做一個(gè)心理健康、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人，做一個(gè)顧大局、識(shí)大體的人，做一個(gè)勤奮學(xué) 習(xí)力求上進(jìn)的人，做一個(gè)寬容大度、不斤斤計(jì)較的人，做一個(gè)尊老愛幼、體諒父母、善解人意的人，做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，做一個(gè)遵守社會(huì)公德、國(guó)家法律法規(guī)的人，做一個(gè)知榮恥、明是非的人 ??.. 等等等等，一句話，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于國(guó)家、有益于人民的人 ! 學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活。我國(guó)教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人 。始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè) “ 學(xué)會(huì) ” ，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生活。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng)。在教育教學(xué)管理中，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“ 狠抓 ” ，即狠抓學(xué)生的思想道德教育，塑造優(yōu)秀品質(zhì) 。 “ 難得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹，不爭(zhēng)最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才 ” ，這是學(xué)校梁董事長(zhǎng)撰寫貼在學(xué)校大門口