五四精神傳承有我教師演講稿最新5篇大全(參考版)
2024-09-16 02:49本頁面
【正文】 傳承有我》教師演講稿最新 5 篇大全相關(guān)： 。但無論如何，我將永遠不會放棄自己的信念，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力 ! 在這里，在 5但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福 。 我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。真的很普通，普通的猶如一片綠葉。要以心換心，與他們溝通 情感，成為他們的好朋友。 當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動?；谶@一點，我們當(dāng)教師的就更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。 愛生是教師的天性。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。 知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。 (二 )要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須做到博學(xué)多才。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。 小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎(chǔ)基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適 應(yīng)社會需求的合格人才。我們只有立足本職，堅守崗位，勇于創(chuàng)新，努力爭優(yōu)，才能更好的肩負起這項使命。教師更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。 教 師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，古人將教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個閃光的坐標(biāo) 。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。作為青年教師，我們更應(yīng)該銘記五四歷史，踐行五四精神，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新爭優(yōu)。雖然今日，我們生活在和平穩(wěn)定的時代，但是五四時期青年人的熱血卻依舊流淌在我們心中。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又迎來了五四青年節(jié)。 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。在會考中，原來只能考十幾分的她竟然考了 86 分 ! 陳茜的父母緊緊地握住我的雙手久久不放，嘴里不停地重復(fù)著一句話： “ 是您救了俺的孩子 !” 那一 刻，我的內(nèi)心被深深地震撼了，難道這不就是我人生價值的體現(xiàn)嗎 ?我的人生舞臺怎能算小呢 ?孩子是父母的一個天，我現(xiàn)在不就是在為撐起一片藍天，為孩子的成長在保駕護航嗎 ? 三尺講臺，承載著孩子多少夢想和希望啊 !它又怎能只算是一塊小小的天地呢 ?那一刻，我釋然了，“ 方寸間，大天地 ” 我們的工作是多么有意義啊 !看著一張張白紙經(jīng)過我們的精心描繪，變成了一幅幅絢麗多彩的畫卷，這難道不就是給我們的最大回報嗎 ?這不就是人生的最大快樂嗎 ?“ 孩子是父母的全部，孩子是父母的一個天 ” ，我們托起了一個孩子，成就了兩代人的夢想和希望，這樣的 生活怎能說是平凡的呢 ? 來吧 !同仁們 !讓我們一起弘揚五四精神，鑄就大愛師魂 !讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音 !讓我們視生如子，讓每一個學(xué)生都沐浴到愛的陽光 !讓我們一起，快樂教學(xué)，在平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌 ! 《五四精神 放學(xué)后，我和陳茜一起來到她家，和她父母交流，制定學(xué)習(xí)方案，我還把我在網(wǎng)上查到的有關(guān)治療腦癱的和日常保健知識介紹給她的父母。 陳茜的
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