【正文】 梁啟超學生說得好 :“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨 立則國獨立。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生》最終，激起了全國人民的憤怒。 清楚的了解到 :1919 年 5 月 4 日， __五千多名愛國主義學生在天安門前集會，并舉行了聲勢浩大的示威游行。 穿歲月峰頭，伴歷史云煙。傳承有我》國旗下演講稿 3 尊敬的老師們，親愛的天下們 : 大家好 !五月四日，一個屬于我們的節(jié)日 —— 五四青年節(jié)。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗 。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。傳承有我》國旗下演講稿 2 青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多么昂貴的代價。 人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬 分。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧 ! 他們稚嫩的肩上早 已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切 ? 是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。 記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。面對新世紀，我 們責任重大。 今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。 如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。傳承有我》國旗下演講稿范文精選 5 篇，歡迎查閱！ 《五四精神傳承有我》國旗下演講稿 時光匆匆如流水，歲月如流不復回。傳承有我》國旗下演講稿 2020 精選【 5 篇】相關文章： 1.《五四精神在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。 我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗 。我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮斗不息。茅以升在 24 歲就成為了博士 。 還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。 青春短暫，歸于奮斗。有人把 青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好 。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的 5 月 4 日定為青年節(jié)。 今年是第 99 個五四青年節(jié)，在 99 年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯 了中國的主權和領土完整。傳承有我》國旗下演講稿 5 各位老師，各位同學 : 大家好 ! 5 月是一個花開的月份， 5 月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。 朋友們，讓 我們以踏踏實實的行動，向多少資產也換不來的青春致以真實可親的敬禮 !讓我們常?！澳钸丁敝?:青春易逝不復來。關于青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，不乏歌唱，不乏經綸。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該向古今賢人們學習， .抓緊每一個“現在時”，不讓青春白白流逝，每天 都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進取的心力，每天都留下奮斗的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。 也許有少數朋友會覺得調門太老，我要說的是，對于這樣一個視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實實在在 。 在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認真對待過青春。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。因而，每一個人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它占據了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果它更直接影響著一個人生存意義的崇高與渺小 ??青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的圣物。 這時，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說 :“我愿意拿我一半的資產和你換取青春，你愿意嗎 ?”現在，我想我們所有的人在李嘉誠先生的話語的啟迪下對某些困惑早已釋然。采訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。但我常常這么想 :青春無價?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學中閃光吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 《五四精神學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。” “君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上學校給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福 ! 青春是美好的，青春更是短暫的。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質 :一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。萬瑋的用心與大度 。因此，我充分發(fā)掘數學的歷史、數學文化以及結合現實生活把枯燥的數學變得豐富多彩。在這個新的的環(huán)境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗 水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態(tài)，學而不厭，教而不卷?！? 要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。 我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。 作為一名小學數學老師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)。”剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限 的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了 __小學?！? 的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。傳承有我》國旗下演講稿 3 尊敬的各位領導，老師 : 大家好 !今天我演講的題目是 :青春因奮斗而閃光。 在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學?，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做了名合格的數學教師而努力。 說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家 ! 俗話說 :“不打無準備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備 課，認真上課，并做好課后的摘記工作。 青年節(jié)就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上， 用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標。 很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。其實不是的，在給學生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課 。夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。在畢業(yè)會考中，原來只能考十幾分的她竟然考了 86 分 ! 陳茜的父母緊緊地握住我的雙手久久不放，嘴里不停地重復著一句話 :“是您救了俺的孩子 !”那一刻，我的內心被深深地震撼了，難道這不就是我人生 價值的體現嗎 ?我的人生舞臺怎能算小呢 ?孩子是父母的一個天，我現在不就是在為撐起一片藍天，為孩子的成長在保駕護航嗎 ? 三尺講臺，承載著孩子多少夢想和希望啊 !它又怎能只算是一塊小小的天地呢 ?那一刻，我釋然了，“方寸間，大天地”我們的工作是多么有意義啊 !看著一張張白紙經過我們的精心描繪，變成了一幅幅絢麗多彩的畫卷，這難道不就是給我們的最大回報嗎 ?這不就是人生的最大快樂嗎 ?“孩子是父母的全部，孩子是父母的一個天”，我們托起了一個孩子，成就了兩代人的夢想和希望，這樣的生活怎能說是平凡的呢 ? 來吧 !同仁們 !讓我們一起弘揚五四精神，鑄就大愛師魂 !讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音 !讓我們視生如子，讓每一個學生都沐浴到愛的陽光 !讓我們一起愛崗敬業(yè)，快樂教學，在平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌 ! 《五四精神放學后，我和陳茜一起來到她家，和她父母交流，制定學習方案，我還把我在網上查到的有關治療腦癱的醫(yī)學知識和日常保健知識介紹給她的父母。 陳茜的淚水當時就流了下來。憑著年輕人的一腔熱情，一股不服輸的勁頭，在教育教學工作中我也慢慢地取得了一點成績，但隨著時間的推移，工作時間的越來越長，我心里的悲觀情緒卻越來越重，難道我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎 ? 難道我的人生舞臺就注定是這小小的一塊天地嗎 ?難道這就是我人生價值的體現嗎 ?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊，但是出于一種責任，我還是認真地上好每一節(jié)課，努力地去愛我的每一個學生，使我的思想發(fā)生根本轉變的，讓我真正愛上教師這份職業(yè)的，還要從我的一名學生說起 ! 我的這名學生名叫陳茜，從小患有腦癱，智力發(fā)育遲鈍，在 低年級留了好幾年，到六年級的時候，已經 14 歲了，在班里年齡最大，個兒最高，學習成績最差，自然就成了同學們嘲諷的對象，同學們都不愿意和她玩，可以看出來，陳茜也很孤獨、苦悶，但陳茜卻有著強烈的求知欲，冬天天冷，她手上長滿了凍瘡，都爛了，還堅持學習。 從此，“五四’這兩個閃光的字眼，成了中華民族一種精神的象征，是青年人為了報效祖國，前赴后繼，不怕犧牲的精神的體現。傳承有我》國旗下演講稿 2020 精選【 5 篇】，歡迎查閱 ! 《五四精神傳承有我》國旗下演講稿 2020 青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 !充實的人生，因為青春奮斗而更加美好 。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。在這樣一個寫滿希望的時代里，我們怎樣做才能真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢 ?對，做個有價值的人，而有價值的人生應該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。 有人說， 19 世紀是英國人的世紀， 20 世紀是美國人的世紀，而21 世紀，是我們中國人的世紀。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌 。我們應該擁有一個怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取 ? “五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心?！拔逅摹钡木?，需要我們發(fā)揚光大。在這種精神里，有著青年人實現自身價值的夢想和信念，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽和忠心。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族 的史冊。我說，青春是一團火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價值。 五四精神傳承有我演講稿 (五 ) 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。 五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富， 我們要繼續(xù)弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創(chuàng)新。青年作為改革開放和現代化建設事業(yè)的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發(fā)展貢獻力量，奉獻才智。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民 奉獻，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。 三、甘于奉獻，實現人生價值。廣大團員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開辟未來 。不僅要