高一化學教師上學期工作計劃(參考版)
2024-09-16 02:20本頁面
【正文】 化學教學計劃 。 四、知識的落實措施 對上繳的作業(yè)全批全改，對不合格的作業(yè)進行面批。 2. 備課時間 每周二早上午。 二、集體備課 1. 備課方式 我們備課組采取每周 12次集體備課的方式。 5. 教材的使用 考慮我校為三星級學校，學生素質(zhì)一般的實際情況，我們不準備將高二和高三的部分 教學內(nèi)容調(diào)至高一，但要對其中的選學內(nèi)容進行合理刪選，并調(diào)整其深度和廣度。我們要努力培養(yǎng)學生學會利用實驗的科學方法解決實際問題的能力。如研究金屬元素的一般方法、個性的比較及共性的歸納等。 比如在學生剛接觸到元素化合物知識時，可先給學生介紹有關元素知識學 習方法：重點元素包括原子結構、原子半徑、得失電子能力、金屬性和非金屬性等，重點物質(zhì)包括結構、制備、性質(zhì)、用途。重視新舊知識的連接與過渡，密切聯(lián)系生活實際，關注學生綜合能力、創(chuàng)新精神，激發(fā)學生自主學習的熱情。 如在學習氧族等元素化合物知識時，著重培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力及思維能力。 我們備課組初步擬定將在課堂上 “ 創(chuàng)設問題情景 ” 作為本組的研究課題。我們一定要努力構建一個以學生自主活動、自主學習、實踐和探究為主的開放的教學過程，對重點知識，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的認知沖突、探索欲望，從而鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極思維去解決問題。 根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和 方案。新大綱和新教材更強調(diào)學生了解化學與社會生活和科學技術的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學生進行四種基本能力 (觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力 )的培養(yǎng)，更強調(diào)培養(yǎng)學生綜合地應用化學知識去解決實際問題的能力 。各專題及時過關考試，認真對待。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。應注意以下幾點： (1)適量性 (2)層次性 (3)針對性 (4)實踐性 (5)探索性 課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。 (5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。 (3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。 樹立 “ 團隊 ” 精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡 “ 集體備課 ” 方式
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