高一化學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-16 02:20本頁面
【正文】 化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 。 四、知識的落實(shí)措施 對上繳的作業(yè)全批全改，對不合格的作業(yè)進(jìn)行面批。 2. 備課時間 每周二早上午。 二、集體備課 1. 備課方式 我們備課組采取每周 12次集體備課的方式。 5. 教材的使用 考慮我校為三星級學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)一般的實(shí)際情況，我們不準(zhǔn)備將高二和高三的部分 教學(xué)內(nèi)容調(diào)至高一，但要對其中的選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理刪選，并調(diào)整其深度和廣度。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。如研究金屬元素的一般方法、個性的比較及共性的歸納等。 比如在學(xué)生剛接觸到元素化合物知識時，可先給學(xué)生介紹有關(guān)元素知識學(xué) 習(xí)方法：重點(diǎn)元素包括原子結(jié)構(gòu)、原子半徑、得失電子能力、金屬性和非金屬性等，重點(diǎn)物質(zhì)包括結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)、用途。重視新舊知識的連接與過渡，密切聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。 如在學(xué)習(xí)氧族等元素化合物知識時，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰八季S能力。 我們備課組初步擬定將在課堂上 “ 創(chuàng)設(shè)問題情景 ” 作為本組的研究課題。我們一定要努力構(gòu)建一個以學(xué)生自主活動、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探究為主的開放的教學(xué)過程，對重點(diǎn)知識，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突、探索欲望，從而鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極思維去解決問題。 根據(jù)新課程的計(jì)劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和 方案。新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行四種基本能力 (觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力 )的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合地應(yīng)用化學(xué)知識去解決實(shí)際問題的能力 。各專題及時過關(guān)考試，認(rèn)真對待。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)適量性 (2)層次性 (3)針對性 (4)實(shí)踐性 (5)探索性 課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。 (5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。 (3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。 樹立 “ 團(tuán)隊(duì) ” 精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡 “ 集體備課 ” 方式
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