【摘要】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算585+189+215248+146+154768－274－126++++－－2、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)（1）－－=－（+）=－2=（）（2）－（
2024-11-27 12:01
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 585+189+215248+146+154768－274－126 ++++－－、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò) （1）－...
2024-10-22 06:40
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課老師：文冬榮 一、教學(xué)內(nèi)容第104頁例4及“做一做” 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能(1)通過例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在...
2024-11-04 05:13
【摘要】小數(shù)加減法檢測(cè)題一、填空。1、比（）；（）；3、小于1的最大的三位小數(shù)減去最小的四位小數(shù)是（ ）；4、（ ）元；5、（）；6、，，甲、乙兩數(shù)的和是（ ）；7、三位小數(shù)減去兩位小數(shù)，所得的差是（ ）位小數(shù)。二、判斷。1、小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同………………………………（ ?。?、計(jì)算小數(shù)加減法
2025-03-28 23:08
【摘要】小數(shù)加減法練習(xí)題一、口算。+=+=－=－1－=－=－15－－+=+=+====+=102+===二、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)，并且改正。（1）－－（2）－（+）=－+
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思 小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思 白沙小學(xué)：趙朝美 這節(jié)課是在學(xué)生掌握了小數(shù)加減法和整數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的需要，理解和掌...
2024-10-28 12:18
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)反思 城關(guān)二小劉遠(yuǎn)菊 本節(jié)課是在學(xué)校開展“提煉課題，高效課堂”人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)中的一節(jié)課，本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，練習(xí)內(nèi)容是小數(shù)加減法簡(jiǎn)...
2024-10-28 13:52
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思 小數(shù)加減法教學(xué)反思 5月28日?qǐng)?zhí)教《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在這次課上，我設(shè)計(jì)在復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分先進(jìn)行小數(shù)加減口算（數(shù)字特征，能夠湊成整數(shù)）...
2024-11-04 05:00
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、通過有限個(gè)例證明使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。 2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律...
2024-11-04 04:40
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算習(xí)題班級(jí)：座號(hào)姓名一、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)。59＋89＝18＋78＝1924－1324＝1936＋336＝37＋47＝118－1
2024-11-26 01:27
【摘要】小數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法練習(xí)題一、填一填.1．把“1”平均分成100份，其中的1份是(???)?，也可以用小數(shù)表示( )；其中的26份是(???)?，也可以用小數(shù)表示( ).，每份長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是( )分米；3分米用分?jǐn)?shù)表示是（???
【摘要】小數(shù)的加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:36+11+64+89120-37-63加法交換律和加法結(jié)合律減法的性質(zhì)你是怎么知道36要找64結(jié)合的，有什么規(guī)律嗎？幫我找找我的朋友，我要湊整~看最后一位并且是相同數(shù)位時(shí)，相加等于整十的小數(shù)可以湊整。從這幅圖中得到
2025-09-25 08:49
【摘要】第一篇：肖仲君小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 執(zhí)教者：肖仲君 執(zhí)教班級(jí)：四一班 教學(xué)內(nèi)容：第104頁例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo)： 1、通過例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算...
2024-10-31 22:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。2、提高學(xué)生的審題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景,提出目標(biāo)。1、創(chuàng)設(shè)情景相信大家都還記得去年校運(yùn)會(huì)的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努
2024-11-25 05:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。2、提高學(xué)生的審題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景,提出目標(biāo)。1、創(chuàng)設(shè)情景相信大家都還記得去年校運(yùn)會(huì)的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，
2024-11-25 03:44
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