【正文】 實踐體驗讓學習走向生活，合作學習使學生分享學習的快樂，激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功。 學生興趣濃厚。 課堂更趨活躍。 教師正在成長。 我們的收獲： 新課程實施以來，在全體實驗教師的 `努力下，我校的新課程實驗 工作比較扎實，進展情況良好，主要體現(xiàn)在： 理念得以更新。 重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內(nèi)教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。 五、加強師生的法制教育，推進學校依法 治校的工作進程。 學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。 通過 觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。 四、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。 制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。 教師之間互相交流學習。為學生創(chuàng)設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環(huán)境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。 轉變學生學習方式，構建合作、互動的新課堂。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉變。 轉變教師角色，構建 __、平等的新課堂。 二、把握重點，倡導學習方式轉變 先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。本學期，以 “ 新課改問題 ” 為起點，重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以 “ 新課改實踐中的問題 ” 為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。我校拓展培訓途徑，以 “ 走進新課程 ” 為主題，以 “ 四項結合 ”( 網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結合，外出培訓與校本培訓相結，學歷進修與業(yè)務進修相結合，專業(yè)學習與綜合學習相結合 )為實施策略，以 “ 科研論壇 ” 為載體，開展了多 形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎。 理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創(chuàng)新基礎上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。 教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉變程度決定了課改的成敗。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。 教師周考核工作報告【篇 7】 一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區(qū)，自己的工作責 任田。由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育 。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 關注課堂生成。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 要提高教學質量，關鍵是上好課。并嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習，拓展了學生的學習資源。有的課堂讓學 生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美 。 二、教育教學方面： 在我校李 __校長倡導的 “ 無墻課堂 ” 辦學理念的高端引領下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。新的教育 形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 教師周考核工作報告【篇 6】 本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人 20__年工作情況的匯報： 一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 以上是本人工作一年的一些工作總結。 努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。 二、獻身教育事業(yè)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的 接觸，用心體會，從中感悟。 作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到 : 一、熱愛學生。 身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他 們的學習積極性。 針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。 辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的