【正文】 衷心地謝謝大家 !祝愿各位合家歡樂(lè)、身體健康、工作順利 ! 看了小學(xué)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話還看了： 。 我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式 ,引導(dǎo)孩子思考 問(wèn)題 ,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決 ,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法 ,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力 . 認(rèn)真細(xì)致。孩子入學(xué)之后 ,由于自學(xué)能力較差 ,注意力不集中 ,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí) ,一定要專心聽(tīng)講 ,聚精會(huì)神 ,不要做小動(dòng)作 ,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課 .回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境 ,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè) ,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一 致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。所謂挫折教育，就是給孩子的成長(zhǎng)設(shè)臵一定的可以掌控的障礙，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)并克服障礙，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意，一帆風(fēng)順的。可是孩子畢竟是要長(zhǎng)大成人的，是要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的，如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)一定會(huì)吃大虧，收大罪的。 四、不要過(guò)分嬌慣孩子。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。家長(zhǎng)要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，及時(shí)檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯 治。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生成績(jī)好，而有的學(xué)生成績(jī)差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 一個(gè)學(xué)校最重要的活動(dòng)就是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事情也是教育孩子。 作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求事事第一，但求天天進(jìn)步，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉。我們要通過(guò)對(duì)段考的總結(jié)，找到適合我們的工作方法，運(yùn)用到今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，再次希望廣大家長(zhǎng)朋友能 夠悉心配合學(xué)校的教育活動(dòng)。 我們應(yīng)該把段考看作是對(duì)一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。主要原因是部分學(xué)生上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課下也不做作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。 80 分以上12 人， 70 分以上 22 人， 60 分以上 38 人。 我作為數(shù)學(xué)老師，對(duì)本次數(shù)學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)。同時(shí)，我保證這種情況以后不會(huì)再出現(xiàn)了。這次考試我班綜合成績(jī)還行，但是我所教的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。 我相信沒(méi)有一位家長(zhǎng)不關(guān)心孩子成績(jī)的，雖然，我一直認(rèn)為道德品質(zhì)教育應(yīng)該放在首位。不過(guò)好動(dòng)是孩子的天性，我們做老師和做家長(zhǎng)的要善于引導(dǎo)，注意教育方式。 咱們班的孩子都是聰明好學(xué)，活潑可愛(ài)的好孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。 本班現(xiàn)有學(xué)生 80 人。在劉校長(zhǎng)和胡書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持 “ 德育管理教學(xué)三位一體 ” 的辦學(xué)理念。 再次，介紹一下學(xué)校和班級(jí)的情況。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無(wú)法管理好的，所以，急需你們家長(zhǎng)的大力配合，才能共同管理好我們的學(xué)生。 另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí)。孩子在進(jìn)入校門(mén)之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個(gè)人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。 教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少 年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。 可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與 家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女。對(duì)學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議就是他們驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。 小學(xué)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇三： 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好 ! 我是 XX 班的班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)?dān)任 XX 的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎 !你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持 。 總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。 (3)注意孩子的飲食起居。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。下午 2：00 到校， 2： 40 準(zhǔn)時(shí)上課。 五、生活方面 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué) 的時(shí)間觀念 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意： (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。是否開(kāi)通還在家長(zhǎng)個(gè)人。為我們的溝通帶來(lái)了文便。孩子們還小不會(huì)學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。如果他在做數(shù)學(xué)題