小學(xué)語(yǔ)文繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)3篇(參考版)
2024-09-16 01:29本頁(yè)面
【正文】 。再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他 們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。世人給教師帶上了如此美麗的 “ 花環(huán) ” ，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂 “ 花環(huán) ” 增添光彩。這是師德的首要條件。 “ 育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多 ” 。 四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 —— “ 愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表 ” 。 “ 議課 ” 我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。 “ 議課 ” 是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見， “ 議 ”的過程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過程。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢 ?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解 ，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)?！?議課 ” 活動(dòng)以 “ 改進(jìn)、發(fā)展 ” 為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫助， 求得發(fā)展?！?議 ” 是參與者圍繞共同的話題平等交流， “ 議 ” 要超越 “ 誰(shuí)說了算 ” 的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的 “ 被評(píng) ” 地位和失語(yǔ)狀態(tài)。 當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、 “ 評(píng)課 ” 與 “ 議課 ” 的區(qū)別 :“ 議課 ” 是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。 篇三：小學(xué)語(yǔ)文繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) “ 教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè) ” 。加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系，使課堂教學(xué)體現(xiàn)新的教學(xué)觀。為此，我參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我逐漸懂得了一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，從打字、制作課件方面有了一定的提高 ,在工作中，利用課余時(shí)間制作課件，加深了對(duì)課程意境的體會(huì)理解，激起了學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性，激活了課堂氣氛。明白了 “ 現(xiàn)代教育思想專題 ” 的基本內(nèi)容。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1