【正文】 以追求德育工 作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時代特色。要加強學(xué)校德育科研的過程化管理，將行動研究和創(chuàng)新實踐有機融合，組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經(jīng)驗、優(yōu)秀案例的征集評選活動，積極探索 “ 德智體美勞一體化的立德行動 ” 的有效經(jīng)驗和特色做法。校長負責(zé)、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的學(xué)校德育工作機制，全面落實《中小學(xué)德 育工作指南》，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)校報刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書館和廣播電視等載體，營造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。推薦學(xué)校 __等 4 名教師參加 “__ 市學(xué)校心理咨詢師 ” 的專項培訓(xùn)。組織開展 新一輪德育干部專項培訓(xùn)，加強班主任隊隊伍的分層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊培養(yǎng)模式。探索家庭教育指導(dǎo)微課程建設(shè)，實現(xiàn)班級微信群等家?；有旅浇榈墓芾碇贫热采w。貫徹落實《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的實施意見》，規(guī)范學(xué)校家長委員會建設(shè)，構(gòu)建班級家委會 —— 年級家委會 —— 學(xué)校家委會的三級家委會網(wǎng)絡(luò)，強化家長學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機制。 四、協(xié)同育人重 “ 聯(lián)動 ” 完善校內(nèi)外協(xié)同育人機制，進一步加強育人共同體建設(shè)。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設(shè)為抓手，以初中生生涯探索為主要內(nèi)容，推進生涯教育。 三、心理健康重 “ 服務(wù) ” 迎接市心理健康達標校的復(fù)查，加強學(xué)校學(xué)生心理咨詢室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和咨詢服務(wù)等工作，運用面詢、授課、 電話、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開展心理健康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機制，健全學(xué)生心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。廣泛開展 “ 扣好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代上善好少年 ” 主題教育系列活動，積極開展 “ 喜迎進口博覽當好小小東道主 ” 主題活動、“ 傳承紅色基因 ” 系列教育、 “ 勞動美 ” 社會實踐、 “ 圓夢蒲公英 ”“ 百年樹人電影陽光行 ” 等活動。充分挖掘區(qū)域教育資源，有序推進校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解 __之源、 __之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和發(fā)展愿景，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。強化學(xué)科教師育人意 識，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。 一、課程育人重 “ 融入 ” 貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革項目 “ 提升德育活動內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境 ” 。 以上是本學(xué)年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。 以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生 年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。 五、今后工作打算 健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。 個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班 主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作管理，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。 四、存在的問題和不足 德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。 本學(xué)年重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進 “ 花園式 ” 學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)以美化、綠化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。 愛國主義教育 （ 1）本學(xué)年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。三月份開展了學(xué)雷 鋒活動和幫困救助活動；學(xué)校德育處對學(xué)生進行了 “ 安全日 ” 教育活動及和諧校園教育活動；四月份組織了全體師生及團干部對烈士墓進行了清掃，祭奠烈士，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；并與大隊部一道對全校學(xué)生進行了少先隊專題知識講座；五月份開展了由班級組織的 “ 關(guān)愛母親，回報母親 ”主題活動；六月份開展了慶 “ 六一 ” 活動以及愛國主義影視教育活動，并在 “ 六一 ” 兒童節(jié)表彰了一批 “ 三好學(xué)生 ”“ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ”“ 優(yōu)秀大隊委干部 ”“ 優(yōu)秀播音員 ” 等表現(xiàn)良好的學(xué)生。通過每月班級常規(guī)工作檢查，大部分班級都能按照學(xué)校的要求認真完成本職工作，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓于其中。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴格執(zhí)行了教職工出勤管理制度，并每月對教職工出勤予以公示。并且要求每位班主任都結(jié)合自己 的理論學(xué)習(xí)實踐，撰寫班級工作總結(jié)，提高自身的德育理論和管理水平。 二、主要做法和成績 加強理論學(xué)習(xí)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。因此，我校把德育工作擺在重要位臵來抓，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。 學(xué)生暑假實踐活動。 召開班主 任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。 參加鳳梧市 “ 陽光少年心向黨 ” 合唱比賽。 六月份（環(huán)保教育月） 開展慶祝 “ 六、一 ” 兒童節(jié)系列活動。（ 5 月 12 日、星期四） 開展集體家訪。 開展班級文化評比。 召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。（ 4 月 19 日、星期二） 開展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 比賽活動。 四月份（法制宣傳教育月） 開展法制教育、廉潔教育、安全教育等系列活動、 參加鳳梧市中小學(xué)法制文藝匯演。（ 3 月 3 日、星期四） 開展集體家訪。 校 “ 德育導(dǎo)師制 ” 工作交流、檢查。 大力開展 “ 慶三八、知感恩 ” 、 “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 、 “ 美化校園 植樹 ” 等傳統(tǒng)節(jié)日活動。 制定《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細則及教育訓(xùn)練途徑》。 在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。 （十三）安全教育。對課間操和眼保健操要加強檢查。 （十二）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。 （十一）重視科技教育。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。 充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。 （八）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。 重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。 繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。 以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。德育處以不同形式對晨會、班會進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 （五）加強班級建設(shè)。 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心