【摘要】練習(xí)并對(duì)比分解下列三個(gè)數(shù)的質(zhì)因數(shù)(1)42=7×3×2(2)70=7×5×2(3)15=5×342、70、15這幾個(gè)數(shù)可以化為幾個(gè)整數(shù)的積,叫做因數(shù)分解。比較1).ma+mb+mc=m?(a+b+c)2).a2-b2=(a+b)(
2024-11-27 11:36
【摘要】THANKS
2025-03-15 02:38
【摘要】天臺(tái)街頭中學(xué)制作、執(zhí)教胡敏強(qiáng)3M–2aM能用提取公因式法分解嗎?能公因式是什么?是M怎樣把3(b+c)–2a(b+c)分解因式?整體M3即MM2a–3(b+c)–2a(b+c)(3-2a)解:=(b+c)=M(3-
2025-05-06 14:11
【摘要】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標(biāo)?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進(jìn)行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動(dòng)1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-15 17:23
【摘要】燕子學(xué)習(xí)目標(biāo):、流利地朗讀課文,感知課文大意。22個(gè)詞語。9個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。自學(xué)指導(dǎo)(一)內(nèi)容:自由朗讀課文要求:做到聲音洪亮,讀音準(zhǔn)確、語句通順連貫。(比一比誰讀得好?。┳屑?xì)觀察
2024-11-28 12:07
2025-03-14 12:03
【摘要】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-20 22:51
【摘要】公式法(1)問題情景2:你能將多項(xiàng)式x2-4與多項(xiàng)式y(tǒng)2-25分解因式嗎?這兩個(gè)多項(xiàng)式有什么共同的特點(diǎn)嗎?這兩個(gè)多項(xiàng)式都可寫成兩個(gè)數(shù)的平方差的形式。問題情景1:看誰算得最快:①982-22②已知x+y=4,x-y=2,則x2-y2=______一、情景導(dǎo)入二、回顧
2024-11-23 02:05
【摘要】找春天1?嫩芽遮遮掩掩接觸?音符躲躲藏藏害羞?探出頭喜鵲xiūzhēyǎnduǒ羞遮掩躲tànnèn
2024-11-25 04:17
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書下列每個(gè)多項(xiàng)式的含字母的因式有哪些?xy,xz,xw由此看出,xy,xz,wx有公共的因式x.幾個(gè)多項(xiàng)式的公共因式稱為它們的公因式.如何把多項(xiàng)式xy+xz+xw因式分解?把乘法分配律從右到左地使用,使得出xy+xz+xw=x(y+x+
2024-12-12 04:29
2025-03-14 14:29
【摘要】§15.5.1提公因式法教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.因式公解、公因式.2.用提公因式法分解因式.(二)能力訓(xùn)練要求1.使學(xué)生了解因式分解的概念,以及因式分解與整式乘法的關(guān)系.2.了解公因式概念和提取公因式的方法.3.會(huì)用提取公因式法分解因
2024-12-07 07:55
【摘要】壓縮語段考點(diǎn)闡釋壓縮語段:要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡(jiǎn)要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來。關(guān)鍵是準(zhǔn)確、全面、表述清楚。壓縮語段,大致需要兩種能力一、篩選二、概括壓縮語段答案是否符合要求,閱卷老師一般會(huì)從以下三個(gè)方面審查:、流暢。答題原則
2025-06-20 12:43