【正文】 我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。因此孩子是你們的，也是我們的 。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要 孩子努力去做，父母都應(yīng)該說： “ 好，非常好 ” ，因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。 面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中， “ 我能行 ” 三個字將顯示出其特有的魅力。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。 (四 )讓孩子快樂的面對生活 有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能 實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。 (三 )正確的對待孩子的成績 今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。 (二 )學(xué)會欣賞自己的孩子 用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué) 會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好 。 這次家長會，我的目的之一是：讓家長學(xué)會欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價自己的孩子。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生 活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。 這次家長會，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師 ，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。 班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。總結(jié)了班級開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨(dú)立思考，及時糾錯，讓孩子理解學(xué)會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時鼓勵表揚(yáng)。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。同時讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護(hù)與用心載培。到了那時，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。相反，如果家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批評、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。 五、多表揚(yáng)、鼓勵，少批評、攀比 前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎出來的》文章，感覺頗有道理。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢 ?但如果孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當(dāng)別論了，此時應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。對待孩子的犯錯，應(yīng)該具體 問題具體對待，不應(yīng)一棍子打死。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長的翻版。等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。 二、尊重興趣愛好，適當(dāng)加以引導(dǎo) 小學(xué)生的興趣愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅(jiān)持 做下來的可能不會有幾樣了。如果孩子視你為朋友了，那就說明他 (她 )的心扉已經(jīng)向你敞開了，也就不會對你進(jìn)行撒謊。 一、視孩子為朋友，以平常心對待 現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識多，小小年紀(jì)很有屬于其自 己的思想、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學(xué)校講座，聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。 作為家長，對孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。 三、總結(jié)反思： 從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。 教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。 學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。令家長都特別的積極和支持。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了 “ 孩子的變化 ” 這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。再次感謝校長和老師對我們的孩子的關(guān)心?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。多站在對方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵孩子，做孩子的好朋友。 看到一篇文章寫得非常好： (1) 好父母都是學(xué)出來的 .(2) 好孩子都是教出來的 .(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的 .(4) 好成績都是幫出來的 .(5) 好溝通都是聽出