【正文】 。 部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。 積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。同時希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。 二、意見建議 在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下： 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。 二、家長會基本情況 首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。 萬能家長會心得篇 10 隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃 的愛意，我倍感欣慰 !是啊，長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血 ! 一、家長會發(fā)言稿 言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。說到這兒，我想起浙江臺有一個節(jié)目，叫《人生 AB 劇》我們家長可以就這個觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。我班有一位小朋友，剛來園時動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很 少聽到小朋友告她的狀了。有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在這里，還牽涉到一個問題：在孩子犯錯誤的時候，要不要責(zé)備孩子。都說好孩子是夸出來的。這沒什么。但每一個個體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。也許，小小班是改變你孩子的一個時機(jī)。孩子的任性可以說是家長慣出來的 ?，F(xiàn)在的孩子真的是越來越有個性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。一些幼兒由于平時都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗(yàn)，剛來園時會不知如何交往。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到 ?，F(xiàn)在。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧 !所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn) 。以至于對于接手這個班級，不少老師有點(diǎn)擔(dān)心班級工作會有些難做。由于幼兒年齡小，口齒不清的也很多，有的幼兒是發(fā)音不清，有的幼兒是不能表達(dá)自己的意愿，有時候他們說什么我們老師也聽不懂。以至于我們有的老師開玩笑說：去小小班當(dāng)老師可以減肥 !孩子的自理能力，家長在家里就應(yīng)該注意培養(yǎng)，而不能全把任務(wù)交給老師。這短短的一個多月，我可深切地體會了幼兒園老師就是高級保姆這句話。多讓幼兒接 觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。 。 。 。 一：小小班的保育和教育要求 。今天，我們的家長會包括以下幾個內(nèi)容： ，做到家園共育 ，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆，F(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真， 由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個半天的課。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，同時兼任幼兒園的教研組組長。 謝謝大家 ! 萬能家長會心得篇 9 各位家長：大家晚上好 ! 今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請允許我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎 !下面。 最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我有信心三年后把這 44 個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 五、與會副班主任及任課教師的講話 六、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血 和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 (5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。 (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng) 及時了解真相，對癥教育 。 (3)、做一個細(xì)心型的家長。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。 (1)、做一個榜樣型的家長。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 有 這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒 .唐的。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。他們既 “ 多愁善感 ” 又 “ 喜怒無常 ” 這常常令我們家長手足無措。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn) ......顯得十分 “ 自戀 ” ，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔?“ 完美 ” 而沮喪。青春期的孩子對于 “ 自我 ” 的體驗(yàn)和感受前所未有地清 醒。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說 “ 長大了 ” 。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)