小班端午節(jié)的方案(通用10篇)(參考版)
2024-09-15 22:57本頁面
【正文】 。通過這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深。 活動(dòng)結(jié)束 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福 !親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。 第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。用布做成小布 袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。要求針腳工整，外形美觀。 第二組：與媽媽一起做香囊 方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無 香藥也可以綠豆或花生代替。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。 端午節(jié)賽歌會(huì) 請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。作品評(píng)析及展覽。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。 小班端午節(jié)的方案篇 10 一、活動(dòng)要求： 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出 “ 啊 ” 的驚嘆聲和遺憾聲。 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。 二、主題目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解 “ 屈原 ” 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 ) 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? 一、背景材料： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。 指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 小班端午節(jié)的方案篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。 活動(dòng)延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作 “ 包粽子 ” 。 (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。 (2)請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受 ?你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢 ? 教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。 教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。 教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。 知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 小班端午節(jié)的方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。 小 (4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (3) 棕子香，香廚房。 小 (2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷 。吃粽子，灑白糖。 小 (1)：五月五，是端陽。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽 子的餡及它的味道。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣 ! 二、品嘗粽子，并講述。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候 ?在這一天，我們會(huì)吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。 各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福 ! 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了 “ 共度端午，揚(yáng)民族正氣 ” 的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè) “ 文明、和諧、安全、節(jié)儉 ” 的端午節(jié)。 幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包 幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。傳說這 五絲 能變成蚯蚓。要一直戴到下大雨。后有了棉花，就以棉線代
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