【正文】 中國傳統(tǒng)的節(jié)日 端午節(jié) ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。 教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。 三、賽龍舟 每班選 5 名家 長，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。 小 (2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷 。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。 樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀 ! 五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀 ! (評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上。 ) 二、講解制作香包的方法。 (哦，你吃過三角粽。 ) 幼：賽龍舟。 ，感受節(jié)日的快樂。 指導(dǎo)語 ：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ? (2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 ：我們一起來看看賽龍舟吧 !(播放簡短視頻 ) (1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 ，體驗(yàn)活動帶來的快樂。 (是呀，要吃香香的粽子。 ) ，那你吃過的粽子是什么樣的呢 ?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。 小結(jié)：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊 ! (評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習(xí)俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認(rèn)識。怎么樣讓它更漂亮呢 ?(裝飾 一下 )可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊 ?(荷葉上 )選一片荷葉，涂上什么顏色 ?(綠色 )來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。 ：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。 ) 四、活動 延伸，唱歌《端午節(jié)》 我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。 端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子， 它是多種形狀、多種口味的。 活動過程： 一、主持人致開場辭： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “ 端午節(jié) ” ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。龍舟下水喜洋洋。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。 教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。 (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢 ? 端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時(shí)，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候 ?在這一天，我們會吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小 (3) 棕子香，香廚房。 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 五絲 。 四、活動結(jié) 束?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 端 午節(jié) ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊 ! 三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。艾葉香，香滿堂。 體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 教學(xué)反思 本活動設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長，而小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪