小學教師學習心得體會范文(參考版)
2024-09-15 22:55本頁面
【正文】 每天迎著太陽，走向三尺講臺，我知道不論等待的是什么，我都只能是風雨兼程，無怨無悔。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” ，對于一名年輕教師來說，可謂任重而道遠。對一名教師來講，讀書更是我們的職業(yè)要求。 ”“ 學無止境 ” 做了教師，對這些話的理解又深了一層。 “ 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河 ,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。就在去年學校的書香少年評選中，我統(tǒng)計孩子們的讀書書目和數(shù)量，有一個小女孩兒叫張沛霖，她媽媽把她的讀過的書寫在了兩張 16 開的紙上，我數(shù)了數(shù)將近一百本，中間有幾種雜志。 ” 當自己真正深入到教育教學工作當中之后，才理解這句話的真正含義： “ 功夫在課外 ” 。俗話說： “ 要給學生一滴水，老師必須有一杯水 。每天中午練字的時間跟著同學們一塊兒練字、課間的時候跟著孩子學個簡筆畫、最好自己動手多做課件，不要完全依賴于下載 ?? 不管 怎樣，教師的基本功一定要扎實。 我們的教師個人發(fā)展檔案上有這樣幾個小的方面：板書 (粉筆字 )、簡筆畫、普通話、多媒體教學等，這就是教師的基本功。 三、做一個學習型的教師。這件事給我的啟示很大，對于孩子的教育，需要恒心，一學期、 一學年、甚至幾年都是必要的也是必須的。下學期，我就想，沒有必要再跟蹤了吧，事情很多也有種偷懶的心理。于是我就堅持了一學期 (二年級上學期 )，當成教育日記寫下來，效果很好，因為我對他的關(guān)注是持續(xù)的，不斷地鼓勵也讓他從課上找到自信。我曾經(jīng)對一個學生進行過跟蹤觀察，就是將他每天或隔 天的課堂表現(xiàn)記錄下來，對他進行及時的表揚和鼓勵，因為他是一個特別懶的孩子，不愿意寫，課堂注意力也不太集中，講話。無論你在教學中采用什么樣的策略，實施什么樣的方法，做出什么樣的決定，一定要堅持到底，不能半途而廢。所謂諄諄教誨大概就這個意思吧。 孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去幫助他 ?? 這些都要求我們有一顆耐心。孩子是頑皮 的，同樣的錯誤會在同一天內(nèi)犯了又犯 。耐心。抱一抱那個犯了錯嚇哭了得孩子 。 一代教育大家，用自己的實際行動，為如何關(guān)愛學生作出了最好的詮釋。當他 把一個平時幾乎從未發(fā)言、但在老師的關(guān)愛下開口說話的孩子輕輕抱起的時候，孩子在一霎那間溢出的幸福的眼淚曾讓多少為人師者捫心自問。蘇霍姆林斯基曾告誡我們：不要把我們的兒童看成是能夠頑強克服困難的英雄。因此，很多教育專家呼吁，教育的手段千差萬別，但唯有愛，才是最永恒的旋律 !但是我們平時的工作中經(jīng)常會把愛丟失，面對各方面表現(xiàn)不盡人意的學生，老師會在不經(jīng)意間流露出自己的不滿、氣憤、呵斥。 愛心。只有堅守教學的主陣地，才叫真正地實 踐愛崗敬業(yè)、教書育人。劉老師的課精雕細琢、美在其中 ?? 反思汲取了教訓，聽課收獲了經(jīng)驗，自然會在
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