小學教師心得體會群眾路線(參考版)
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 小學教師心得體會詩歌 。優(yōu)秀的教師既需要有深厚的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識，追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，懂得教什么和怎樣教，掌握現(xiàn)代信息技術，以及熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師的勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)實際上包 含兩個專業(yè)：一個是學科專業(yè)，一個是教育專業(yè)。誠然，人生修養(yǎng)是一項極為復雜、艱難的工程，而一個樂于高度自我超越的教師是永不停止學習的人，我愿意進行終身的學習，形成完整的人格，實現(xiàn)自我超越，影響我的學生。增強理解學 生和促進學生道德、學識和個性的全面發(fā)展的綜合水平，學會從哲學的角度思考，我們會發(fā)現(xiàn) —— 盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍的發(fā)展模式，即： “ 認識自我 —— 實現(xiàn)自我 —— 超越自我 ” 。提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求 。 從教師職業(yè)特點的角度看也要求教師要終身學習。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 。當前，隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎教育改革的不斷深化，我國的教師質量與全國實施素質要求的差距明顯表現(xiàn)出來。 21 世紀的教師已不是就時間意義而言，更 多的是就教師身上所體現(xiàn)的新世紀人的素質而言，教師應當首先改變心智模式，意識到教育者再也不可能居于對教育的壟斷性地位，他本身需要終身學習，才能夠以引導者的身份進行教育，也才能夠實現(xiàn)教育者和學習者的平等性合作地位。我認為教師的責任是使學生由學會知識轉向學會學習。學習成為日常生活的重要組成部分，學會學習尤為重要。教師專業(yè)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史要求。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀 ! 小學教師心得體會群眾路線篇 3 如何使教師 能更好的發(fā)展自己，使自己更符合新課程對教師專業(yè)知識層次的需求，《教師專業(yè)化的理論與實踐》一書中已指出教師是 “ 個人成為教學專業(yè)的成員
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