小學(xué)班主任管理心得體會(參考版)
2024-09-15 22:52本頁面
【正文】 小學(xué)班主任管理心得體會相關(guān)： 。我看了覺得很感動，同時也意識到自己還不如學(xué)生細心。趙雨婷同學(xué)管理班級圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點，如有缺失，及時向老師匯報，俞大為同學(xué)，負責(zé)班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué)。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級這一點上，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動為班級出力，比如說，方孝南同學(xué)，每次班級純凈水喝完時都主動到總務(wù)處領(lǐng)取 。作為班主任， 我十分重視班干部隊伍的建設(shè)，每月定期召開班干部會議，開展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況，我也及時對他們的工作提出意見和建議。更為重要的是，他們在一次次的鍛煉中，培養(yǎng)了興趣，提高了能力，獲得了快樂。當(dāng)然，這也離不開學(xué)生家長的大力支持，這些活動，只有有了家長的支持，才能更加順利地完成，更加能體會到這些活動的意義。在平時活動的基礎(chǔ)上，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，開展各種課外討論和實踐活動，比如給好朋友贈送優(yōu)點閃光卡，進行家庭收支小調(diào)查，我也會當(dāng)家等活動。事實證明，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的，選票的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學(xué)生和特長生的活動中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念。 一學(xué)期來，每逢班級有大事，我都會組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策。在這些活動中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與參與熱情，讓學(xué)生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān)。一個學(xué)期來，我們 401 班在各位任課老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進步。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴格的教育他們。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。因為后進生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。不是他們不想學(xué)，只是因為之前的底子本身就很差，再加上對他們孩子的成績也是置之不理，導(dǎo)致老師們心有余而力不足。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律、自習(xí)紀律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信，為了大范圍鍛煉小干部能力，我為每組都設(shè)立了語、數(shù)、英組長 。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到的熏陶。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。上設(shè)立 “ 你追我趕 ” 使學(xué)生有強烈的競爭意識 。 二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。 “ 知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報： 一、走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格 在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細情況，加上平時對班級情況觀察有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的 位置 。自然而然，三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學(xué)生。 四、今后努力的方向 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。 還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。通過家訪這項工作，在老師和家長的共同教育下，那些頑皮
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