20xx-20xx學(xué)年鄂教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-09-15 22:23本頁面
【正文】 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點(diǎn)； 勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展； 積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門組織的電腦制作比賽活動(dòng)。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用 “ 一對(duì)一 ” 、 “ 手把手 ” 的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。 分層遞進(jìn)教學(xué)法。 講授法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 小組探究。在 “ 任務(wù)驅(qū)動(dòng) ” 中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適 當(dāng)、適度。 四、教學(xué)策略： 在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)。 培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。 使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： (一 )教學(xué)內(nèi)容： 第一周：輸入計(jì)劃內(nèi)容 第二周：修改計(jì)劃文字 第三周：調(diào)整計(jì)劃順序 第四周：美化計(jì)劃文字 第五周：修飾計(jì)劃段落 第六周：寫出中心計(jì)劃 第七周：綜合練習(xí) 第八周：創(chuàng)建課程表 第九周：編輯課程表 第十周：美化課程表 第十一周：完善課程表 第十二周：發(fā)郵件傳 第十三周：回復(fù)郵件說意見 第十四周：信息管理好輕松 第十五周：論壇交流范圍廣 第十六周：復(fù)習(xí) (二 )教學(xué) (訓(xùn)練 )要求： 了解掌握 WPS 或 WORD 文字出理軟件的基本操作； 能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子； 增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣
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