幼師工作心得體會(huì)萬能(參考版)
2024-09-15 21:54本頁面
【正文】 。在培訓(xùn)期間，教師們積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略， 并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，老師們感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了教育視野，提升了教研能力。 可以說，一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。 五、建立有效機(jī)制，確保培訓(xùn)實(shí)效 在培訓(xùn)活動(dòng)中，為提高教師的參與度和積極性，保證學(xué)習(xí)效果，學(xué)校商議建立了有效的研培機(jī)制。電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo) 。布置下一階段培訓(xùn)重點(diǎn) 。 四、召開培訓(xùn)例會(huì)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)常規(guī)化 學(xué)校開展每周一次的培訓(xùn)例會(huì)。針對(duì)英語教師的培訓(xùn)“ 故事教學(xué)在課堂中的作用 ”。 三、施行分科培訓(xùn)，指導(dǎo)更具針對(duì)性 為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作，我們結(jié)合教師的不同崗位，分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。 幼師工作心得體會(huì)萬能篇 8 一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)卓有成效 本學(xué)期，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓(xùn)，以學(xué)科論壇、交流研討、崗位實(shí)踐等活動(dòng)為載體，通過專業(yè)理念與師德的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)與能力提升、主題活與崗位實(shí)踐三個(gè)維度的同時(shí)培訓(xùn) ，強(qiáng)化了教師師德的修煉，豐富了理論知識(shí)、開闊了教育視野，掌握了新的教學(xué)技能，從整體上促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的 思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字 3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來說理解起來就很困難。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老 師給予他們更多的呵護(hù)。 如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來說師德更重要。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。 幼師工作心得體會(huì)萬能篇 7 幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。 (3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩 ?！?巧手兒 ” 比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造 。 (2)準(zhǔn)備工作存在不足。布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂 。 (2)一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果 。 二、 “ 六一 ” 活動(dòng)雖說能如期、順利地開展，但也 有不足之處： 從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有： (1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。 較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。 從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力 已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。 能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。 讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自我的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 幼師工作心得體會(huì)萬能篇 6 今年我園的 “ 六一 ” 活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功，幼兒也獲得了對(duì) “ 六一 ”兒童節(jié)較深的印象。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。 作為一名幼兒教師，我們就就應(yīng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)。幼兒教師不僅僅要具有知識(shí)與潛力的素質(zhì)，更就應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)。著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。那時(shí)我的情緒是多么的激動(dòng)，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出最后換來了回報(bào)。應(yīng)對(duì)這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他。之后我了解到這個(gè)孩子的爸爸在他半歲時(shí)就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮。看著這樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。 “ 愛孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子 ” 這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。
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