【正文】 。一分鐘內，投中最多者為勝。 看誰是投籃高手 游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱 (或其它的，能讓投進即可 )。每扔中一次即得獎。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。以鼓聲 (或音樂 )為信號。每次參賽的人數(shù)是八。 搶椅子 游戲規(guī)則：準備好七把椅子。 (2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加 “ 六一 ” 游戲活動。 A、玩游戲 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂 。 對象：本 班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。 四、活動內容 (一 )活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 三、活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境 )。解放孩子的雙手，使孩子會玩 。愛護我們的環(huán)境 。 宣傳口號： 我有一雙能干的手 。使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 12 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂的一個節(jié)日，今年我園的 “ 六一 ” 兒童節(jié)以各班自主組織進行開展，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。 組織班級間互 相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。 時間： 5 月 25 日 —— 5 月 27 日 活動程序： 各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。 為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂，各班根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作 。 (松土、施肥、播種、澆水 )樹立勞動光榮的意識。 (2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高 。 集體舞 “ 找朋友、對不起、沒關系 ” (三 )半日活動：自己的事情 自己做。小班托班模仿操、徒手操 ) 趣味運動會 (二 )“ 美在文明，愛在禮儀 ” 活動時間： 5 月 30 日下午 活動程序： 每班表演一個禮儀情景劇。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質。幼兒繪畫、手工作品展。排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌 。 召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一 “ 致家長一封信 ” ，取得家長的支持和參與。動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。 二、活動主題和活動宣傳口號 活動主題：健康、文明、合作、參與 宣傳口號：健康的 身體是快樂的源泉 。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 11 為了讓即將來臨的 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義，特制定此活動方案。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (5)比賽時間：班級賽可在 5 月靈活進行，年級賽在 5 月中旬進行，全園決賽在 5 月 30 日進行。 (3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出 3 名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 (2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 。 (3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (3)評獎： 根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。有一定的背景、表演道具 。表演活潑、大方 。選 材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。頒獎 。 (內容有：幼兒舞蹈表演 。 5 月 __日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 三、活動時間及場地安排 5 月 __日：慶 “ 六一 ” 系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放 “ 環(huán)保 ” 宣傳資料。 做好主持工作準備。 各班做好班級內的 “ 二幼之星 ” 比賽時間安排，交一份計劃到園長室。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。進一步感悟幼 兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 (3)學?？傇u：一等獎 ___元、二等獎 ___元、三等獎 ___元。 獎金設置 (1)學生作品獎：一等獎 __元、二等獎 __元、三等獎 __元。二等獎 2 個 。 (3)學?？傇u 。二等獎 2 個 。 (2)文娛節(jié)目 。二等獎 2 個 。 (1)學生作品 。30 之前趕到活動地點 . (4)活動布置安排由中心學校負責， __小學配合完成 . (5)各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組 .評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分 . 六、活動評比 。 (2)5 月 23 日上午，各 (公文有約提供 )校選派 20 名學生代表 (包括演員 )及領隊和輔導老師參加， __小學、 ___中學全體師生參加。 五、活動要求 (1)5 月 22 日，各校攜帶本校學生作品到 __溪小學布置展廳 .教室安排 。30。文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分 . .12。0012。評委觀看各校學生作品，并給作品評分。30。慶祝儀式 .升國旗 .領導講話溪小學學生表演校園集體舞 . 8。008。__小學 . 主辦單位： __中心學校 場所布置：會標，宣傳標語 出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。 四、活動安排 時間： 20__年 5 月 23 日。 2，文藝節(jié)目匯演。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。 二、活動內容 1，學生作品展示 。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 9 一、活動目的 通過開展 “ 慶六一、展風采 ” 活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌 。同時，我們將為您展現(xiàn)出 70、 80、 90 年不同年代的服裝風格。 時裝年代秀 (1)、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關。培養(yǎng)幼兒對藝術作品的表現(xiàn)力。 (二 )、系列活動 本次 六一 兒童節(jié)將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。 對象：全體教師、幼兒、家長 。 三、活動內容 (一 )、活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘、而有意義的 六一 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設歡度 六一 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 六一 節(jié)的各項活動 。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力 。 以班級為單位做好參加活動的準備 。 宣傳口號： 我陽光、我健康、我成長、我快樂 。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 8 一、活動目標 通過開展慶祝 六一 系列活動使幼兒在積極的參 與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個幸福、難忘的 六一 兒童節(jié)，使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又羞M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 六一 活