【正文】 動，進一步塑造本園的良好形象。 比賽時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱ｉ_展。 注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。負責人：茍偉熊朝軍 成員：各興趣班老師 (五 )中午十二點結束所有活動，集體組織放學。 運乒乓球 (周文、張俊秀 ) 材料：乒乓球、乒乓球拍 游戲規(guī)則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到 5 個為勝。 (4)6 月 1 日節(jié)目匯演 (5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發(fā)放糖果 吹蠟燭 (彭瑤、高燕瓊 ) 材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子 游戲規(guī)則：發(fā)爆破音的字吹滅蠟燭 盲人擊鼓 (劉俐娜、王飛 ) 材料：鼓槌，蒙眼布 游戲規(guī)則：原地象鼻子轉(zhuǎn)三圈，準確敲響鑼 吸管運輸 (廖鳳群、茍偉 ) 材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個 游戲規(guī)則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點 扔乒乓球 (代波、艾貴群 ) 材料：乒乓球，盆子，水 游戲規(guī)則：站在規(guī)定的區(qū)域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。 (2)少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。 (二 )、文藝匯演活動 (1)每班至少準備一個節(jié)目 (節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求內(nèi)容積極健康 )，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于 4 月 13 日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。 八、中心校慶祝流程 全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮 朱校長 “ 六一 ” 致辭 領導講話 ① 區(qū)領導講話 ② 教科局領導講話 ③ 鄉(xiāng)領導講話 發(fā)獎儀式 ① 教科局領導宣布區(qū)級獲獎師生名單，并請區(qū)領導頒獎。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環(huán)境。 七、活動具體分工 劉俐娜：負責節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓練主持人，舞臺布臵彭瑤：負責糖果準備、游園活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅：負責標語 華聯(lián)軍：負責集合整隊、場地劃分 代波：負責音響設備、音樂播放 王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺布臵 周明宣、胡安蓮：負責安全保衛(wèi)、巡查工作。 四、組織規(guī)模：大隊活動 (全校師生參與 ) 五、活動目的： 通過六一兒童節(jié)活動，幫助小朋友們度過一個美好的節(jié)日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學習和生活。 林豐村小由教師組織自行慶祝。 由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選 6 個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于 5 月 25 日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。 本次慶 “ 六一 ” 文藝匯演節(jié)目 的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。 注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。 語言類：詩朗誦、三句半等。 歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。 五、活動內(nèi)容 以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn) “ 六一 ” 兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。 執(zhí)行策劃： ___。 四、活動組織 總策劃： ___。 二、活動地點 __?！，F(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際，特制定 “___ 小學慶祝 ‘ 六一 ’ 國際兒童節(jié)活動方案 ” 。 ，把民間游戲納入園本課程。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。 10:50—— 11:10 家長贈送禮物 家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式 (抱抱、親親 )等來表達對節(jié)日的祝福。兩只手分別搭在轎夫的肩上， “ 轎夫 ” 立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可 摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止 “ 新娘下轎 ” 。而 “ 地雷 ” 只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊 “ 爆炸 ” ，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對 準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。 【活動程序】 8:00—— 8:20 園長致致辭 8:30—— 8:55 幼兒早操展示 9:00—— 10:00 各班級到指定的區(qū)域進行活動： 捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。 教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。 【活動準備】 通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 5 【活動目標】 通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。 后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作 。 四、具體宣傳 目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽 度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 (3)比賽形式：大班選取 “ 迷你餐廳 ” 來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。進一步提高幼兒動手做事的能力。同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。 (3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的 其他班跟班檢查、評比。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作 。 巧手兒比賽 (環(huán)保時裝設計和制作比賽 ) (1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識 。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 。表演活潑、大方 。 (2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與 。 幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。 通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。提前做好各項工作。 (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習 cys，方法，提前練習 由幼兒園準備活動獎品和禮品。做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié) 。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 。 ) 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )并張貼相關宣傳標語。解放孩子的雙手，使孩子會玩 。 宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師 !(解放孩子的思維，使孩子會學 。同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。 幼兒園六一策劃方案主持稿篇 4 本次策劃旨在通過開展 “ 六一 ” 系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動】 ，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。換角色重新進行 抓老鼠 —— 小班、托班 (請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊 “ 咔嚓 ” ， 做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開