小學三年級下學期語文教學計劃(參考版)
2024-09-15 21:45本頁面
【正文】 小學三年級下學期語文教學計劃 。 “ 說說寫寫 ” 或 “ 想想做做 ” 是根據(jù)《課程標準》的要求而設。 “ 口語交際 ” 則強調(diào)交際活動的情境性和互動性，重視交際的文明態(tài)度和修養(yǎng)。二是積累典范的語言材料，如格言警句、古今詩文、知識小品等。 “ 寫字 ” 是關于漢字書寫的歸類練習。每次單元練習大體包括 “ 學用字詞句 ” 、 “ 寫字 ” 、 “ 讀讀背背 ” 、 “ 口語交際 ” 、 “ 寫寫 ” 或 “ 想想做做 ” 等板塊。意在通過各種形式 的練習，復習鞏固所學課文知識，懂得運用語言文字的一般規(guī)律，全方位地提高語文能力。另一方面，學生與教材 “ 對話 ” 之后，能夠引發(fā)寫作興趣，產(chǎn)生強烈的寫作 _，并且習作思路得到開啟，進而使他們能夠順利突破 “ 習作 ” 這個難點。因此，習作在語文教學中與閱讀同等重要。 習作 兒童學習語文，靠閱讀來吸收 “ 內(nèi)化 ” ，通過習作 “ 外化 ” 表達 。 再有，每篇課文編有 5 題作業(yè)題。即追求選文的美育價值。如本冊中選入的幾篇課文，《微笑著承受一切》《放飛蜻蜓》《槐鄉(xiāng)五月》《海底世界》《美麗的南沙群島》《我應該感到自豪才對》《水上飛機》《狼和鹿》《爭論的故事》《剪枝的學問》《你必須把這條魚放掉》等，這些文章洋溢著濃郁的時代氣息，飽含著現(xiàn)代人應有的價值觀。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進步和時代的精神 。思想、道德，修身、做人，審美、科學，傳統(tǒng)、現(xiàn)代，本國、外國，情感、理性等等，諸多方 面均有涉獵。如本冊的課文：有寫人的如《微笑著承受一切》《少年王勃》《大作家的小老師》，有記事的如《雪兒》《花瓣飄香》《你必須把這條魚放掉》《菩薩兵》，有科學童話如《我應該感到自豪才對》《水上飛機》《跟蹤臺風的衛(wèi)星》，有介紹科學知識的如《狼和鹿》《放飛蜻蜓》《恐龍》《海底世界》，有描景的如《美麗的南沙群島》《廬山的云霧》《荷花》等等。即所選的每一篇材料力求具有較豐富的文化內(nèi)涵，耐人尋味，給人以啟迪 。這樣做意在有目的、有計劃地指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。有的宜在學習課文中，如連句成段的 兩種方法 (總分和并列 )，有的可在學完課后再次，如說一段話的意思。在訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。 準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。 鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。培養(yǎng)學生主動識字的習慣。 五、具體措施： 繼續(xù)重視字的教學。我發(fā)現(xiàn)學生當中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。盡可能地使每個學生都積極參加。但大部分學生還沒有養(yǎng)成這樣的習慣。班里的學生還存在以下幾個方面的問題： 識字、寫字方面 隨著學生識字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他獲得的識字量，學生的錯別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴重。另外也有一部分學生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎較差、書寫馬虎導致成績不夠理想還有待提高。課堂上，學生大都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。 1結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人 。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。課外閱讀總量不少于 10 萬字。練習復述課文。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。 初步把握文章主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。 學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思 。 用普通話正確、流利、有感情地 朗讀課文。 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。 認識 200 個字，會寫 300 個字。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育 。認識中華豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感 。 二、教學目標： 在語文學習過程中，感受生活豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛 。另外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。 本冊教材要求識字 200 個，會寫字 300 個。生字表 (二 )，要求會寫的字 。第二組和第五組安排了一次綜合性學習活動。此外，教材后面還編排有 8 篇選讀課文。其中有四個固定的欄目： “ 口語交際 ”“ 習作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” ，第五個欄目是機動欄目，分別為 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ”“ 故事 ” ，這些欄目
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