【正文】 小編精心推薦 。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。 著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。 家長主要做好以下三方面工作： 題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。 說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明 了。 考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 優(yōu)秀家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)教師篇 8 各位家長： 大家下午上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。 作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。 書本整理 準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。 20 以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。 請各位家長一定要重視孩子動口 “ 說 ” ，動手 “ 擺 ” 的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作 為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。在此，我想給大家?guī)?點建議： 學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先帶 2捆就行，還有一支紅筆。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。 養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。下面，我就一 些習(xí)慣和家長交流一下： 教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。印度有一句古諺語： “ 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。 對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家 !最后祝您工作順利，萬事如意 ! 大家下午好！ 感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。還有可能因牽涉到具 體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。 檢查作業(yè)時我們要注意： ① 孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)常 “ 左手拿點心右手拿鉛筆 ” ，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況 ?② 因為一年級學(xué)生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。 請家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。可以看看，不能說他書寫不好，小孩還小，經(jīng)過多練，還是可以寫好的，數(shù)學(xué)要寫的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書寫習(xí) 慣較好的學(xué)生： __等。 這是期中考試的總結(jié)。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問題。如果他還沒找到的話，我會幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。問題出在孩子認字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。 。對于計算能力弱的孩子，希望家長能每天出 20道口算題，幫助孩子練習(xí)。 總結(jié)這次考試情況 ，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。 本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的 20 以內(nèi)退位減法，圖形的拼組， 100以內(nèi)數(shù)的認識，部分人民幣的知識，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對概念考察較少，對知識理解運用掌握考察較多。 感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會，對各位家長的到來表示歡迎，也借這次機會，增進我和各位家長朋友的交流。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí) 3— 5分鐘，效果肯定會很顯著的。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費時間的好習(xí)慣；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績，是否提高了，增強他們的信心。 口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的 積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。另一種讀是寫出答案，讓孩子連算式帶答案一起讀出來，同時記憶。 有些家長以為練習(xí)口算只要多寫就可以了，其實口算的練習(xí)不光是用筆算，還可以通過多讀提高記憶和速度。另外在逛超市時讓孩子看物品的價錢 進行口算 ?? 這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中，學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂的事。這樣不僅好玩，還有小禮物相送。媽媽做裁判，我和爸爸進行比賽。因此針對一年級小學(xué)生的特點，可以設(shè)計一些讓學(xué)生感興趣的練習(xí)方式。這一點對低年級孩子來說非常重要。這四種方法，都有學(xué)生能想到，特別是第二種 “ 破十法 ” 和第四種 “ 想加算減法 ” ，都是比較好的，就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來使用。第三種方法是先用 15 減 5得 10，再用 10 去減 4得 6。如 15－ 9，第一種方法是一個一個地減，一直減掉9。如計算 “9+5” 的進位加法可以讓學(xué)生講出思考過程，同樣，學(xué)生說口算思路的過程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過程，學(xué)生的思維能力提高了，就能促進他們更好的理解算理，口算能力也必然得到培養(yǎng)。因此，在學(xué)習(xí) “ 分與合 ” 這部分知識時，要采用多種方法，使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運用。沒有口算這塊奠基石，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)素養(yǎng)也無從談起，沒有口算準(zhǔn)確性的保證，提高數(shù)學(xué)成績也是無法保證的。學(xué)生口算時，既要耳聽，又要眼看，既要口說，又要心記，從某種意義上說是耳、眼、心、口四種感官的有機結(jié)合。因此要提高學(xué)生的計算能力，必須抓好口算這個基礎(chǔ)。人們在日常生活中，可以說沒有一天不用到口算，尤其是一些簡單的小數(shù)目的計算，用口算方便易行，靈活快速。 口算也稱心算，是 不借助計算工具，直接通過思維算出結(jié)果的一種計算方法。 大家晚上好！ 非常感謝各位家長抽空來參加這次家長會。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。 著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。 家長主要做好以下三方面工作： 題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。 說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 介紹本班總體情況 分析期中考試總體情況和容易出錯的題。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。歡迎您對我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，讓我們的孩子不斷的進步！ 優(yōu)秀家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)教師篇 7 我想咱們家長參加這次會議的主要目的 39。 下面我給大家提點建議 : 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 .剛?cè)雽W(xué)的孩子 ,由于受年齡特點的影響 ,注意力較容易分散 .因此 ,家長在給孩子準(zhǔn)備筆 ,尺子 ,書包 ,橡皮等學(xué)習(xí)用品時 ,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素 .例如 ,孩子用活動鉛筆 ,筆芯非常細容易斷 ,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字 ,力量各方面都不能很好控制 ,筆心很容易折斷 ,筆心一斷 ,他就會停下來慢慢按筆芯 ,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的 5支鉛筆，不讓孩子帶削筆刀到學(xué)校 ,避免不安 全隱患 .另外 ,文具盡量選擇簡單的 ,一個樣式繁多、花花綠綠的的文具 ,不亞于一樣玩具 ,很容易分散學(xué)生上課的注意力 .在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具和零食帶來學(xué)校，有的孩子上課也光玩或吃這些東西，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。 （ 3）、幫助孩子認字 家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的、不認識的字。比如一個學(xué)生做十道題，那老師就得判 500多道題，可對于就不同了，你只需要檢查十道題，那可是你自己的孩子啊，請多用點心吧。 （ 2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽 字 建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。你可以在孩子做完了作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊： “ 媽媽，你來看看這題 ??” 時間一長，就不會自己思考了。 3．督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。 二、學(xué)生作業(yè)的重要性 （ 1）、督促孩子做作業(yè) 1．家長為每個孩子準(zhǔn) 備一本專門記作業(yè)的小本子 ,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。 第二，認識鐘面，教學(xué)中要求孩子認識整時，幾時半，快幾時了和幾時剛過，在生活中多讓訓(xùn)練這方面的時間， 第三，認識物體和圖形，平時生活中的