【正文】 。孩子們可以根據(jù)個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規(guī)定來要求孩子。被推薦的課外讀物的確能夠增加學(xué)生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學(xué)，那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。學(xué)校和老師會在假期的開始為學(xué)生們推薦課外讀物。當(dāng)有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答復(fù)。 有時書店 忙碌起來時?！都偃缃o我三天光明》、《三國演義》等書既有適合小學(xué)生的系列又有適合中學(xué)生閱讀的，而導(dǎo)購員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。 四、導(dǎo)購 導(dǎo)購是書店工作的重要部分。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。 三、上架和擺放 圖書的上架和擺放也是有講究的。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的 “ 嘀嘀 ”聲提示。 二、貼磁條 將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。這些步驟幾乎每天必做。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導(dǎo)購，這些都是每個導(dǎo)購員日常必做的事情。導(dǎo)購員每天的工作時間為 8： 00—— 17：30。但當(dāng)我來到書店見習(xí)后，才知道以前的我對導(dǎo)購員的認(rèn)識是多么膚淺?？吹竭@些種類多樣的圖書，我覺得現(xiàn)在的孩子實在是太幸福了，家長們在孩子很小的時候?qū)λ麄冞M(jìn)行輔導(dǎo)，假期還能讀到課外讀物來增長知識、開拓視野。由于自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。 2023 書店兼職社會實踐報告（精選篇 5） 利用假期時間，我決定打份工鍛煉一下自己。我知道如果我這就放棄了，以后肯定不能成大氣候。然而我們現(xiàn)在能練得一手好書法的又有幾個呢？如果我們在宣傳 學(xué)習(xí)別國文化的同時而不注重自己本國文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，那不僅是莫大的悲哀，而且是對我們祖宗莫大的恥辱。不過讓我傷心的是書店里沒什么有關(guān)練書法的書籍，可能是買的人越來越少了，書店也不再多訂貨了。眾人重視英語固然是好事，但可千萬別忽視了母語的學(xué)習(xí)，一個母語都學(xué)不好的人是絕對學(xué)不好英語的，因為英語的學(xué)習(xí)與漢語既有相通之處，同時又存在著很大差異，我們只有掌握了它們的相同之處與不同之處才能更好的學(xué)好英語。舉個例子：書店的外語書刊，雜志等都很受賣的，其中最受歡迎的朗誦讀物有新概念美文朗誦，新東方作者的書籍也挺受歡迎的。 二、收獲與感悟 收獲、總結(jié) 這次工作我對書店的工作流程有了相關(guān)的了解，而且對各種品牌的書也有了一定的接觸。還有一位年輕媽媽想買點英文書給正讀小學(xué)三年級的女兒，但是又不知道買什么書合適，于是我推薦她買了一些英文的卡通動畫，不僅實用，而且很有趣，孩子學(xué)得也比較快。見她如此糾結(jié)，我便走上前去，問清了一些她的目前情況，得知她當(dāng)前所處的狀況后，我提供了一些自己練口語的方法給她，還推薦她買了一本比較實用的練口語的書。舉一兩個我在導(dǎo)購中的示例吧：一個初三剛畢業(yè)的學(xué)生，她對外語頗感興趣，很想日后成為一名翻譯，但讓她苦惱的是她的口語不是很好，而且有幾個音都發(fā)不好，于是她想買一本專門練好口語的書。所以從外表到內(nèi)部修養(yǎng)，我都得面面俱到。每天只要帶領(lǐng)顧客找到他們需要的書籍，間或提供一些建議就可以了。其他人便負(fù)責(zé)接貨，清點，入庫等工作。 導(dǎo)購 相對來說導(dǎo)購是所有工作內(nèi)容中最輕松的，同時也最鍛煉口才的一部分，然而這部分工作卻不是我們每個新手都有機(jī)會做的。而對于報紙雜志，這些每天都會有人買的書，更應(yīng)該擺在顯目的位置，以便顧客觸手可及。一些缺貨的書籍只要補(bǔ)上去，放到原來空缺的位置就好了，但對于一些要極力推薦，或是打折的書卻要單獨用書架擺放開來，并且貼上海報（如：只需 9。貼完 磁條的圖書就可以補(bǔ)充到書架上了。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的 “ 嘀嘀 ” 聲提示。 貼磁 所有的新書在上架之前都要進(jìn)行 “ 貼磁 ” 。所以哪 些書少了，應(yīng)該及時補(bǔ)貨，哪些書不受賣，也應(yīng)該提醒上司。如果少了貨，還得自己賠償呢。卸貨還比較簡單，但一定得注意把相同的書籍?dāng)[放在一起，這樣便于清點與上架。所以到了寒假，書店反而更忙了。每次接完貨我都會累得筋疲力盡。于是經(jīng)過幾天的觀察與記憶，我對書店的外語書籍有了比較全面的了解，這為我之后做導(dǎo)購打下了堅實的基礎(chǔ)。 在書店的圖書展架上擺放著各種各樣的 書籍，有文學(xué)類的，理工類的，化工類的，等等，不計其數(shù)。原本記性不是很好的我看著書架上一堆堆的書不禁感到一陣的頭暈與畏懼。 一、 工作內(nèi)容 剛開始工作時，每天下午我們這些新手都會有專門的培訓(xùn)，培訓(xùn)老師是一位年輕的姐姐，然而卻對我們要求很嚴(yán)格。 然而工作卻沒有我想象中的那么簡單，我每天的工作時間是從早上 8： 00 到 12： 00，任務(wù)也比較 繁瑣。于是頗感無聊的我一有空就會去逛書店。同學(xué)們都出去打寒假工了，亦或是做兼職。這一個月的時間，給了我一次面對現(xiàn)實，求真務(wù)實的機(jī)會，讓我受益匪淺。 盡管以前有做兼職的經(jīng)歷，但我認(rèn)為這一次才是真正的踏入了社會，被推向了社會這個大家庭。在工作中，通常是我在別人的實際操作中領(lǐng)會到了自己所學(xué)理論的 重點及要旨，對于自己沒有接觸過的東西，通過觀察和模仿就能在第一時間掌握，這樣就比先學(xué)習(xí)理論后實踐快得多直接得多。 所以大學(xué)生除了要提高自己的心理素質(zhì)外，還要正確看待工作中的壓力，學(xué)會自覺主動地去緩解壓力。 三、總結(jié) 談起此次社會實踐的感想和體會，我想首先應(yīng)該就是現(xiàn)在社會競爭的激烈程度 ，在人才市 場和招聘會上我們要面對就業(yè)壓力 ，在熙熙攘攘的求職者人群中，大多數(shù)都是失落的表情，隨處可聽到的嘆息聲。 ” 希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。 此次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。 這一次社會實踐，讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干得好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店后有許多的第一次，第一次學(xué)打包，第一次向顧客推薦書，第一次 書店工作的日子里，使我清楚的