奇妙的效果說(shuō)課稿西總布韓元元(參考版)
2024-11-27 00:46本頁(yè)面
【正文】 四 .板書(shū)設(shè)計(jì)： 總 之本節(jié)課通過(guò)精心設(shè)問(wèn)、合作探討、動(dòng)手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造， 教師 強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，教學(xué)效果很好，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說(shuō)的特點(diǎn)，教學(xué)效果一 定會(huì)事半功倍。 作品展評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生在最終評(píng)價(jià)的時(shí)候抓住要點(diǎn)并結(jié)合教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地評(píng)價(jià)。 感受新知：聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際 生活，以自主探究的方法引導(dǎo)學(xué)生做油水分離的實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情和強(qiáng)烈的求知欲，從而產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、探求知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力，提高了課堂效益。 五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) 本課的教學(xué)中，我嘗試著運(yùn)用新的教學(xué)理念，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出美術(shù)課的趣味性、生動(dòng)性和創(chuàng)造性。這樣，讓全體學(xué)生都成為 “學(xué)習(xí)的主人 ”。 ：根據(jù)激勵(lì)性的原則，在學(xué)生互評(píng)的過(guò)程中，我相機(jī)結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。輔導(dǎo) 時(shí) 要 注意 ： 顏色的搭配 ， 主體的突出 ， 線條的疏密 （四） 評(píng)價(jià) 展示 評(píng)價(jià) 時(shí) 我設(shè)計(jì)了 “展示欣賞 ——美麗的煙花 ”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自 信心，體驗(yàn)成功的喜悅。 思考解決的辦法：油畫(huà)棒著色應(yīng)用力 、油畫(huà)棒的顏色應(yīng)和水彩顏色差別大 （三） 藝術(shù)實(shí)踐 出示要求：請(qǐng)你用油水分離的方法，表現(xiàn)出你所見(jiàn)過(guò)的最美的煙花。
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