教研組長工作心得(參考版)
2024-09-13 22:23本頁面
【正文】 看過 “ 教研組長工作心得 ” 的人還看了： 。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。 《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。教師獲市級各類技能技巧比賽的有 13 人，其 中二等獎 4 名，三等獎 4 名，優(yōu)秀獎 6 名 .獲縣級獎的有 37 人，其中特等獎 1 名，一等獎 6 名，二等獎 9 名，三等獎 20 名。教師獲全國三級園丁獎 1 人，優(yōu)秀園丁獎的 2 人 。教師一共有 44 人和 41 名幼兒參加各類比賽。幾年來，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。我們將計算機及網(wǎng)絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關(guān)計算機知識的培訓考試，全園 90%以上的教師通過計算機全員培訓。 在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力。通過聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進步。 開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。 更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。又加強了幼兒園 與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。如 “ 慶六一文藝演出 ” ， “ 慶元旦家園同樂親子游園活動 ” 和 “ 郊游活動 ” 及各種教育教學活動。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網(wǎng)絡主題、等等。 加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒 “ 學會求知、學會做事、學會共處、學會做人 ” 。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)， 并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。活動內(nèi)容有新的教育理念的學習 。 一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。 今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。同時我們還通過開展豐富多彩的
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