一年級英語教學計劃范文(參考版)
2024-09-13 18:41本頁面
【正文】 本學期繼續(xù)在各年級開展豐富多彩的英語活動，力求在學習的同時給予學生展現(xiàn)自我的機會，并以此為契機不斷提高學生的學期興趣，讓學生想學，要學。本組教師應當認真分析所教班級，根據(jù)學生層次的不同，設計分層作業(yè)，并不斷總結和反思，為提高學生成績努力。 。 。 本學期繼續(xù)開展各年級的集體備課活動，并將每次活動過程作好記錄。并要求每位教師上課時精神飽滿，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并能積極運用多樣的教學用具，讓學生能在玩中學。 課堂是教學的主陣地。 (2)狠抓教學常規(guī)。 二、主要工作 (1)重視理論學習，提高理論素養(yǎng)。 老師要遵守師徒帶教的要求，互相聽課和學習，徒弟要多請教師傅，師傅也要及時的反饋和指導，希望能在學年末爭做優(yōu)秀師徒。 根據(jù)學校教導處的安排，強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制，以 “ 實 ” 為目標，有效的檢查、反饋方法，進一步體現(xiàn)備課、作業(yè)檢查為教學服務的目的。 做到每個單元都有相應的練習卷，難度和內(nèi)容由備課組長掌握，但各位老師也要及時 在備課組活動中反饋練習情況，以作調(diào)整。堅持周末作業(yè)監(jiān)測機制。課堂實踐后及時在備課組活動中反饋，修改。 作業(yè)和練習。 在每個單元初始前，組內(nèi)老師根據(jù)課件和教案內(nèi)容研討，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。備注作業(yè)內(nèi)容，以便組內(nèi)交流。 老師獨立備課，其余老師采用集體備課的形式，但要求完善二次備課，根據(jù)教師和個人情況加以補充和修改。 為了切實有 效的減輕一年級學生的學習負擔，延續(xù)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)組織好一年級開心樂園活動，做好活動的設計、組織和反饋工作。 在九月的最后一周的入學儀式上，配合班主任做好展示活動，做好展示課的充分準備。 在學習準備期內(nèi)做好學習內(nèi)容的統(tǒng)一，作業(yè)的統(tǒng)一，并要求老師及時上傳班網(wǎng)。 組織好開學第一天的 “ 認識老師 ” 的活動。 學習準備期。 本學期學校設想以 “ 降低學習成本，提高學習效能 ” 為目標，開展教學大獎賽。 10 月～ 11 月中旬完成青年教師教學展能課展示，參與網(wǎng)上智慧論壇評課，有專題、有重點地進行評課。 本備課組圍繞教學實際中發(fā)生的問題進行專項研究，探索適合學校實施英語課標的有效方法，本學期一年級備課組確立的主題是有關一年級學生課堂學習習慣。 備課組活動期間圍繞《英語課程標準》《與新課程同行 — 教學專題透析之專題二》《規(guī)范從這里開始 —小學評價分冊》等著作開展學習。 x、 x 老師為職初期老師，但是 x 老師有執(zhí)教一年級的教學經(jīng)驗，尤其是多個班級的執(zhí)教正讓她成長為一名合格的教師。 一年級英語教學計劃范文篇 5 一、指導思想 以學校工作要點為指導，以教研組為依據(jù)，以 “ 關注英語學習過程，滿足學習多樣化需求 ” 為目標，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，培養(yǎng)學生具有多元文化的意識和跨文化的交際能力，利用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學模式，以提高作業(yè)有效性、參加專題教學大 獎賽、建立年段特色評價體系為重點工作，努力提升我校英語教育教學質(zhì)量。同時，對于中間段的學生也不容忽視。 對于成績優(yōu)異的學生，應不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目，參加興趣小組活動。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力。限度地調(diào)動學生的積極性。 設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。學生的個體差異會在很大程度上影響教學質(zhì)量，而在另一方面又會有一種推動作用。 因材施教。 四、教學措施 認真?zhèn)湔n，做好前備，復備工作。 能在非語言提示（如圖片，手勢等）的幫助下，聽懂清晰的話語，錄音。
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