5評(píng)高級(jí)教師總結(jié)范文(參考版)
2024-09-12 02:59本頁面
【正文】 因此，在幼兒活動(dòng) 中我努力做到 “ 信息的觀察者，資源的支持者，游戲合作者，發(fā)展點(diǎn)拔者 ” ，以孩子的視角去觀察，以孩子的情感去體驗(yàn)，努力走進(jìn)孩子心靈世界，成為他們的知心人。幼兒不僅在認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力上存在差異，在情緒情感方式上也存在著顯著的差異，而這些個(gè)體上的差異對(duì)他們的影響可能是隱性的、長(zhǎng)效的。將目光更多地投向?qū)⒆优c眾不同的特質(zhì)（包括認(rèn)知風(fēng)格，情感表達(dá)方式，創(chuàng)造心理）的研究上，注重激發(fā)孩子的內(nèi)在情感，培養(yǎng)健康的人文精神，盡最大限度地發(fā)掘孩子潛在的能力，保護(hù)他們自然成長(zhǎng)的空間，給予他們最有利的支持，尤其對(duì)待羞澀、孤僻、不善與人交流的 孩子，我發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，首先要成為他們的合作伙伴，贏得他們的信賴 ；其次在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與他們游戲，從而使之變得健康快樂。怎樣才能做好呢。幼兒通過統(tǒng)計(jì)、觀察、比較、分析、判斷、推理知道了一年中什么季節(jié)多雨，讓幼兒感受到事物不是孤立的，應(yīng)在關(guān)系中考慮問題。為了提高自身的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，我利用三年的業(yè)余時(shí)間完成大專學(xué)業(yè)，并以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)。將數(shù)學(xué)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使知識(shí)系統(tǒng)化，在和面活動(dòng)里滲透了數(shù)、量、比例、軟硬等物理和數(shù)和數(shù)學(xué)邏輯經(jīng)驗(yàn)
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