【正文】 。同志們，貫徹落實(shí)三中全會(huì)、省委十一屆四次全會(huì)、市委四屆四次全會(huì) XX 縣區(qū)委十二屆五次全會(huì)精神，全面深化改革、走好群眾路線，我們重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸。一旦有了這三種心態(tài)，誰(shuí)都不要想過(guò)關(guān)，問(wèn)題也不要想找準(zhǔn)，更不要談?wù)膯?wèn)題，最終下來(lái) “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題得不到解決，督導(dǎo)組也不會(huì)讓誰(shuí)輕易過(guò)關(guān)。教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，中央和省委下發(fā)了相關(guān)文件，縣委常委會(huì)多次進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，縣人大、政府、政協(xié)以及各級(jí)黨委（黨組）都通過(guò)各種形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。上次秉清市長(zhǎng)到 xxxx 開(kāi)展聯(lián)系點(diǎn)工作，特別要求我們各級(jí) “ 一把手 ” 要 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 發(fā)揮作用，省市也分別就如何發(fā)揮一把手作用下發(fā)文件，請(qǐng)?jiān)谧母鱾€(gè)單位 “ 一把手 ” ，切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，帶個(gè)好頭?？酥緯洀?qiáng)調(diào)，如果一個(gè)地方第二批教育實(shí)踐活動(dòng)走了過(guò)場(chǎng)，黨委 “ 一把手 ” 要承擔(dān)責(zé)任。火車跑得快，全靠車頭帶，在座各位都是車頭，都是各單位各部門的 “ 一把手 ” ，這次活動(dòng)的效果如何，關(guān)鍵在于 “ 一把手 ” 。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議方式，查找突出問(wèn)題，重點(diǎn)是自己找，對(duì)照各級(jí)作風(fēng)紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析和自我剖析，力求查得早、查得實(shí)、查得準(zhǔn) 。聽(tīng) “ 四風(fēng) ” 突出問(wèn)題，聽(tīng)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 的問(wèn)題。二是要真聽(tīng)。下一步我們要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：一是要真學(xué)。要緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高干部能力上。六是活動(dòng) “ 兩張皮 ” 。有些單位偏離反對(duì) “ 四風(fēng) ” 這個(gè)聚焦點(diǎn)，把查找問(wèn)題重點(diǎn)放在涉及職工群眾的福利待遇上，把辦一些具體事情當(dāng)作解決作風(fēng)問(wèn)題的舉措。一些單位互相發(fā)函征求意見(jiàn)，文來(lái)文往，沒(méi)有實(shí)際效果，成了 “ 公文旅行 ” 。主要是聽(tīng)不到真話、找不到問(wèn)題、抓不住要害。有些黨員坐不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去、沉不下去，沒(méi)有帶著問(wèn)題學(xué)，沒(méi)有聯(lián)系 思想和工作實(shí)際學(xué)，沒(méi)有把自己擺進(jìn)去學(xué)，學(xué)而不思、學(xué)而不用。在制定各類方案時(shí)，有的基層單位存在著拘泥于上級(jí)方案，不聯(lián)系實(shí)際，出現(xiàn) “ 縣 ” 改 “ 鄉(xiāng) ” 、 “ 鄉(xiāng) ”改 “ 村 ” 盲目套改的做法。有的一把手前怕后怕，不敢動(dòng)真碰硬，把重視停留在口頭上、形式上；有的一把手交待交待、提提要求，實(shí)際不負(fù)責(zé)任，當(dāng)甩手 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 掌柜。有的單位認(rèn)為 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題在本單位不突出。特別是存在 6 個(gè)方面的問(wèn)題，一是認(rèn)識(shí) “ 不到位 ” 。這些問(wèn)題我們要認(rèn)真整改，涉及到的單位要作出說(shuō)明，拿出整改措施。 2 月13 日，我縣教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)后，各級(jí)各部門動(dòng)作快，目前全部進(jìn)入學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，總體來(lái)看，發(fā)展不平衡，學(xué)習(xí)進(jìn)度有快有慢，有早有遲，有緊有松，學(xué)習(xí)效果有好有壞，有優(yōu)有劣。前幾天，我到一些項(xiàng)目去現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題時(shí)，一些投資商就告訴我，目前 xxxx 的干部作風(fēng)發(fā)生了很大的變化，他們說(shuō)比重慶、比江 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 津的干部作風(fēng)還好。在第一批教育實(shí)踐中，中央政治局常委帶頭示范，推動(dòng)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)單位突出主題，聚焦 “ 四風(fēng) ” ，按照活動(dòng)總要求，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題跟蹤解決，真正讓黨員、干部得到了黨性鍛煉，醒了腦、提了神，思想上補(bǔ)了課，精神上補(bǔ)了 “ 鈣 ” ；真正剎住了 “ 四風(fēng) ” 蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。只要文件上沒(méi)說(shuō) “ 不可以 ” 的就是 “ 可以 ” ；只要是有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的就 “ 可以 ” ；只要群眾有積極性，有就 “ 可以 ” 。今 第 14 頁(yè) 共 18 頁(yè) 年，我們的紀(jì)委監(jiān)察部門要下決心解 決干部不下基層、不到一線的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部講客觀、講條件、不執(zhí)行的問(wèn)題，機(jī)關(guān)干部 “ 中梗阻 ” 的問(wèn)題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不落實(shí)的問(wèn)題，村居干部損害群眾利益的問(wèn)題。第三，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。六是在溫水、馬臨、良村等鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)產(chǎn)業(yè)配套型的園區(qū)，主要發(fā)展物流、加工制造、電子產(chǎn)品、白酒煤炭配套產(chǎn)業(yè)等，目前溫水重慶工業(yè)園、馬臨白酒配套產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)，良村輕工業(yè)園正在規(guī)劃。四是依托生態(tài)氣候資源和緊鄰重慶的優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃建設(shè)百億級(jí)的鰼部生態(tài)文化旅游度假區(qū)，目前已入駐項(xiàng)目 33 個(gè)，其中度假項(xiàng)目 18 個(gè)，今年還將新增 10 個(gè)以上度假項(xiàng)目，全年預(yù)計(jì)完成投資 30 億元以上，主要打造西南地區(qū)規(guī)模最大檔次最高的國(guó)際生態(tài)文化旅游度假區(qū)。二是依托茅臺(tái)酒股份有限公司和習(xí)酒公司，建設(shè)百億級(jí)的省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，目前茅臺(tái) 201 廠技改項(xiàng)目有序推進(jìn)，今年將實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量 萬(wàn)千升，習(xí)酒公司今年將實(shí)現(xiàn)上市，到 “ 十三五 ”末，全縣白酒產(chǎn)量將實(shí)現(xiàn) 20 萬(wàn)千升。為此我們要規(guī)劃建設(shè) 5 個(gè)百億級(jí)園區(qū)、多個(gè)10 億級(jí)園區(qū)和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè) 園區(qū)。第二，依托資源發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在仁習(xí)赤高速公路通車的情況下，今年我們要下決心把江習(xí)古高速、 xxxx 至正安高速開(kāi)起來(lái)，同時(shí)要按照省政府的安排，大力實(shí)施赤水河航運(yùn)能力提升工程，加快發(fā)展碼頭經(jīng)濟(jì)。第一，改善交通基礎(chǔ)條件。 （五）發(fā)展措施。我們還有解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放， “ 打開(kāi)山門 ”把周邊地區(qū)的發(fā)展理念、人才、資金等要素都吸引過(guò)來(lái)，按照 “ 十破十立 ” 的要求，以開(kāi)放倒逼改革，以改革解決我們發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題。我們的主要矛盾仍然是貧困落后，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬大、人均水平低，所以我們的主要任務(wù)還是加快發(fā)展，所以大家都要把思想統(tǒng)一起來(lái)。所以，打造黔西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心，就是我