認(rèn)識鐘表說課稿1(參考版)
2024-11-26 03:48本頁面
【正文】 以上是我對 “ 認(rèn)識整時 ” 這部分內(nèi)容的分析和教學(xué)設(shè)想。 3．通過去買東西的生活情景體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)的知識解決身邊的問題，初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間，合理安排時間的良好習(xí)慣。； 2．在找朋友中，讓學(xué)生全員參不，給每個小朋友都帶上頭飾（鐘面、整時的兩種寫法），讓時間相同的小朋友握手做個好朋 友。 1．我用課件出示小朋友的一天，讓學(xué)生邊看錄像邊互相說 “ 小朋友什么時間在做什么 ” 然后讓學(xué)生評一評他的安排合理嗎？這樣將數(shù)學(xué)課埻教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)識生活，認(rèn)識數(shù)學(xué)的活動課，體現(xiàn) “ 數(shù)學(xué)源于生活，賦于生活，用于生活的思想。 2：找朋友。使學(xué)生學(xué)以致用，促使知識內(nèi)化。這為今后的教學(xué)作鋪墊。為了更好的讓學(xué)生參不到學(xué)習(xí)活動中來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對時針和分針的區(qū)分，做一個時針和分針交朋友的小游戲。 第二步驟是學(xué)習(xí)整時的認(rèn)、讀、寫。接著再跟著電腦數(shù)，得出鐘面的基本結(jié)構(gòu)，也強(qiáng)調(diào)了時針走的慢，分針走的快的特點(diǎn)，這樣的組織讓學(xué)生的思維有 序了，同時以培養(yǎng)了學(xué)生語言表達(dá)能力。接下來全班交流，引導(dǎo)學(xué)生觀察別人的鐘面不自己的看發(fā)現(xiàn)了什么？充分的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1