5社區(qū)文化建設行政管理思考(參考版)
2024-09-12 01:18本頁面
【正文】 。開卷有益，益已、益人、益民族、益國家、益未來。 新的機遇與挑戰(zhàn)正不斷迎面而來，廣大市民要志存高遠，形成刻苦學習、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻的良好風氣。根據(jù)各自不同需求，實行分級分類培訓，形成多層次、多渠道、大規(guī)模的干部培訓工作格局。學習要與 第 9 頁 共 9 頁 創(chuàng)新結合起來，創(chuàng)新才有進步。 學習要與創(chuàng)新結合起來。因此，牢固樹立終身學習觀念，是干部自身成長的必備前提；是造就一支與時俱進的干部隊伍的現(xiàn)實要求；更是廣大黨員團結帶領廣大群眾迎接時代 挑戰(zhàn)、創(chuàng)造性地開展新時期群眾工作的迫切需要。一個現(xiàn)代化社會的領導者應該具備統(tǒng)籌全面的思維能力；洞察問題的判斷能力；把握未來的預見能力；審時度勢的應變能力和不斷開拓的創(chuàng)造能力。 三、求知求進求創(chuàng)，為營造 “ 五種環(huán)境 ” ，推進 “ 三大轉(zhuǎn)變 ”獻智獻策。創(chuàng)造性地做好新時期的僑鄉(xiāng)工作。要立足區(qū)情，發(fā)揮社區(qū)老干部多、文化素質(zhì)高的特點，積極鼓勵引導他們接受再教育，以老人大學和社區(qū)文明市民學校為載體， 第 8 頁 共 9 頁 設立老人研討班，研究社區(qū)各項大事、政治時事，學習新知識，提高社區(qū)老人自身素質(zhì)，陶冶情操。新的形勢、新的任務，要求我市的市民必須有更高的目標和更快的前進步伐。要學會適應社會對各種人才的需求。企業(yè)要成為學習型企業(yè)、社區(qū)在成為學習型社區(qū)。 學習型社區(qū)的定義：學習型社區(qū)的需要兼顧個人成長與社區(qū)發(fā)展以終身學習體系提供民眾學習機會及多元的管道以持續(xù)不斷的學習，以公共領域的建立促進民眾透過溝通與對話來關心和參與社區(qū)公共事務，并籍由批判與集體行動進行改革，使社會朝向經(jīng)濟進步與社會統(tǒng)合的目標發(fā)展。 社區(qū)要成為學習型社區(qū)。為全民學習營造良好環(huán)境。社區(qū)要借此東風，將此時當作讀書的好時機，組織 “ 讀書演講比賽 ” ，暢談學習心得，把家庭讀書活動與建設學習型社會、開展全民讀書活動結合起來。今年以來，我國一些地區(qū)相繼發(fā)生非典疫情，人們外出的時間少了，在家中的時間相對多了起來，社區(qū)要積極響應全國工、青、婦以及新聞出版總署等四個部門聯(lián)合下發(fā)的《關于五月份在全國廣泛開展家庭讀書活動的倡議書》，根據(jù)社區(qū)非典時期家庭成員外出比較少，留在家中時間比較多的情 況，積極倡導廣大家庭和全民多讀書、讀好書，為開展創(chuàng)建學習型家庭活動奠定一個良好的基礎。在全區(qū)營造努力學習，不斷進取的氛圍，為建設新型社區(qū)作貢獻。精心
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