【正文】 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 通過(guò)在 “ 國(guó)際與國(guó)內(nèi) ” 、 “ 職業(yè)化和專業(yè)化 ” 、 “ 行政化和社會(huì)化 ”“ 理論和實(shí)踐 ” 等各個(gè)方面的探索，確保 XX 市社會(huì)福利院社會(huì)工作走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。既強(qiáng)調(diào)黨政主導(dǎo)推動(dòng)作用，又積極探索社會(huì)工作在福利院的實(shí)際開(kāi)展運(yùn)作。既通過(guò)民政系統(tǒng)示范推進(jìn)，又協(xié)調(diào)福利院各工作層面全面推進(jìn)。既注重學(xué)習(xí)國(guó)外、香港等地的先進(jìn)理念和做法，做到高起點(diǎn)和國(guó)際接軌，又緊密結(jié)合福利院工作實(shí)際的本土化實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。 （三）堅(jiān)持 “ 四個(gè)結(jié)合 ” 。成立社工辦公室，加強(qiáng)實(shí)務(wù)中的督導(dǎo)工作，完善評(píng)估機(jī)制。 （二）立足本職、勇于探索。將社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)列入福利院職能工作，進(jìn)一步明確思路和具體措施，組織職工積極參加社會(huì)工作職業(yè)資格考試，對(duì)取得社工職業(yè)資格的人員進(jìn)行繼續(xù)教育，突出專業(yè)化提升。因此，宣傳普及社會(huì)工作理論知識(shí)的任務(wù)非常繁重。另外，民政系統(tǒng)雖然有關(guān)于社會(huì)工作崗位要求的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，如《兒童福利機(jī)構(gòu)基本規(guī)范》、《老年人福利機(jī)構(gòu)規(guī)范》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中，均明確規(guī)定，各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)必須配備一名社會(huì)工作類專業(yè)大專以上學(xué)歷的負(fù)責(zé)人，和一定比例的社會(huì)工作專業(yè)人員。 二是缺乏福利院特色的專業(yè)知識(shí)理論，宣傳力度不夠。比如，孤兒的心理疏導(dǎo)，目前比較缺乏；面對(duì)社會(huì)化養(yǎng)老，直接對(duì)老年人陪護(hù)、照料提出了大量需求，但相應(yīng)的服務(wù)措施卻比較滯后?，F(xiàn)有職工總體上年齡偏大、學(xué)歷和整體素質(zhì)較低。目前，盡管民政系統(tǒng)陸續(xù)開(kāi)展了社會(huì)工作專業(yè)短期培訓(xùn)，但還是沒(méi)有 形成專職社工人員隊(duì)伍。所有參加第一批理論培訓(xùn)的職工將所學(xué)知識(shí)結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)全院干部職工進(jìn)行系統(tǒng)授課，宣傳普及社會(huì)工作知識(shí)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)工作氛圍，增強(qiáng)了廣大干部職工的責(zé)任感、使命感和緊迫感，打牢社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ) 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 和前提，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了認(rèn)識(shí)，使全院上下掀起了學(xué)習(xí)社會(huì)工作知識(shí)、推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的熱潮。組織 22 名報(bào)考社工考試的職工，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)社會(huì)工作和社 會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的基本知識(shí)和主要內(nèi)容。繼 2024 年 7 月派出 2 名同志參加社會(huì)工作培訓(xùn)班之后，今年又派出 10 人參加了由 XX 市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與山東大學(xué)共同舉辦的社會(huì)工作培訓(xùn)班，接受山大教授的培訓(xùn)。主要抓了三個(gè)層面的培訓(xùn)。 （二）積極組織參加培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉一批社會(huì)工作專業(yè)人員。二是組織發(fā)動(dòng)各科室（部），積極大膽探索，掀起學(xué)習(xí)熱潮，力求將試點(diǎn)開(kāi)展前期準(zhǔn)備工作做深、做細(xì)、做實(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織院干部職工對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了集中傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹，認(rèn)真學(xué)習(xí)了民政部社會(huì)福利司張明亮司長(zhǎng)講話精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)。 一是福利 院領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)系福利院全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重點(diǎn)工作，擺在突出位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 排。在開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普及宣傳、培訓(xùn)社工隊(duì)伍等方面取得了扎實(shí)的進(jìn)展，有力地推動(dòng)了福利院社會(huì)工作試點(diǎn)的建設(shè)。但是一個(gè)新事物會(huì)不斷成長(zhǎng)壯大的，社會(huì)工作一樣，它會(huì)在發(fā)展中不斷發(fā)展壯大的，不斷地得到完善 。一個(gè)新事物的成長(zhǎng)是緩慢的，會(huì)遇到許多挫折與困難，因?yàn)樗鼈兞α咳跣?，沒(méi)有得到廣大群眾的支持與擁護(hù)。不僅如此， “ 政府購(gòu)買公共服務(wù) ” 還能讓社工機(jī)構(gòu)雇傭政府相關(guān)工作人員來(lái)彌補(bǔ)人員不足，也能使社工機(jī)構(gòu)人員不足問(wèn)題得到一定的改善。社工機(jī)構(gòu)的辦公場(chǎng)所和設(shè)施等硬件條件、工作者的收入、辦公經(jīng)費(fèi)等都靠財(cái)政支持，資金不足是限制社工機(jī)構(gòu)發(fā)展的一大因素。促進(jìn)民辦社工機(jī)構(gòu)發(fā)展，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)，預(yù)防和解決當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中存在的各種矛盾和問(wèn)題，推動(dòng)政府轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新社會(huì)管理和公共服務(wù)方式，加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧，具有重要意義。 綜上所述，社工機(jī)構(gòu)和社工生存狀況需要得到改善，而政府則是能夠給予他們幫助的那只手。而政府對(duì)民辦的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的宣傳力度不夠，不少人不清楚身邊的社工團(tuán)體，不懂得去求助他們，更別說(shuō)被他們的工作而吸引，產(chǎn)生加入他們的想法。因此，提高社會(huì)工作人員的待遇，將薪酬作為一個(gè)重要 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) 的激勵(lì)來(lái)源，可以保證從業(yè)人員的熱情，也便于吸引更多高素質(zhì)人員加入社會(huì)工作的行列之中。處于基層的社會(huì)工作人員每天處理的都是一些重復(fù)的瑣事，所以他們很難在工作中獲得成就感，很難得到激勵(lì)。這樣就 不能夠充分地保證社會(huì)工作從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和解決社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于部分的社會(huì)工作人員，他們被給予過(guò)專業(yè) 的培訓(xùn)，統(tǒng)一考試，然后由政府部門頒發(fā)執(zhí)照，再上崗。而從人員構(gòu)成的角度來(lái)說(shuō)，真正是社會(huì)工作畢業(yè)或者由社會(huì)工作是執(zhí)照的社會(huì)工作者并不是很多。而現(xiàn)在社工機(jī)構(gòu)的招聘現(xiàn)狀是：調(diào)查的機(jī)構(gòu)中只有少數(shù)機(jī)構(gòu)是以社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生為主要招聘對(duì)象的，而其他幾個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)為服務(wù)對(duì)象的特殊性相對(duì)的需要電子信息和醫(yī)護(hù)方面的人才。 三、調(diào)研結(jié)論 第 16 頁(yè) 共 22 頁(yè) 首先談?wù)務(wù){(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題，幾乎每個(gè)機(jī)構(gòu)都有人員不足的情況，而民辦的機(jī)構(gòu)人員一般比較少，大部分是義工或者志愿者。 我們的調(diào)研采取了問(wèn)卷調(diào)查的形式問(wèn)題涉及受訪者基本情況，現(xiàn)狀調(diào)查兩大方面，機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介、機(jī)構(gòu)工作人員編制問(wèn)題、發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題、對(duì)大學(xué)生社會(huì)工作者的招聘情況、機(jī)構(gòu)工作人員的福利狀況、機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展及改善措施等幾個(gè)小方面進(jìn)行調(diào)查，得出結(jié)論，進(jìn)行分析。最后增強(qiáng)了我們一起討論、訪談，提高同學(xué)間的合作能力。而且我們更加了解本專業(yè)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用，使我們能夠?qū)φn本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和各種問(wèn)題的解決方法進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和熟練運(yùn)用。通過(guò)了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)方式，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)，