【摘要】課題：算得對嗎？——加減法的驗算設計教師：審核教師：學習內容：教材第56-58頁內容。學習目標：1、探索三位數(shù)加減法的驗算方法，并能正確進行加減法的驗算。2、進一步提高計算三位數(shù)加減法的速度和準確率。學習重難點：探索三位數(shù)加減法的驗算方法，并能正確進行加減法的驗算。課前準備1、教師：1、多媒體課件
2024-11-26 03:21
【摘要】１、將兩位數(shù)運算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運算中來。２、學會運用加法交換律與結合律進行巧算。18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25
2024-11-16 00:53
【摘要】課題：買電器設計教師：審核教師：學習內容：教材第43—44頁學習目標：1.探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。2.培養(yǎng)學生獨立獨立思考以及與同伴交流的良好習慣。學習重難點：口算整百、整十數(shù)的加減法的算理；理解“相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減”的道理。課前準備1、教師：口算卡片、
【摘要】28我是最弱小的嗎?發(fā)生了什么事呢課文fùjīngmòsēnyàléimōzuì父精末森亞雷
2024-12-08 18:17
【摘要】課題：十年的變化設計教師：審核教師：學習內容：教材第47—48頁學習目標：（連續(xù)進位）的計算方法；并能正確計算。，會結合具體情境進行估算。學習重難點：探索并掌握三位數(shù)連續(xù)進位的計算方法。提高計算的正確率。課前準備1、教師：課件2、學生：計數(shù)器、課前預習課時劃分：1課時
【摘要】《你會設計有票嗎》教學設計羊寨鎮(zhèn)單港小學孫華教學內容：蘇少版小學二年級下冊14課指導思想：1．使學生形成基本的美術素養(yǎng)實施義務教育階段的美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展，美術課程應適應素質教育的要求，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生人文精神和審美。2
2024-12-12 08:03
【摘要】18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7889
2024-12-15 04:03
【摘要】第1頁共4頁初二（下）數(shù)學綜合測試題姓名班級一、填空題1、計算)3225)(65(??=；??182；??31648。2、23?的倒數(shù)是。3、當x時，二次根式2?x有意義。4、當x&l
2024-11-16 01:21
【摘要】課題：回收廢電池設計教師：審核教師：學習內容：教材第45—46頁學習目標：1．通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。2、能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。3、能在教師的指導下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實際問題。
【摘要】課題：小蝌蚪的成長——三位數(shù)不連續(xù)退位減法設計教師：審核教師：學習內容：教材第53—55頁學習目標：1、探索三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，理解算理。2、經(jīng)歷自主學習與合作探究的過程，發(fā)展學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。學習重難點：三位數(shù)連續(xù)退位減法的豎式計算方法，理解算理課前準備1、教師：多
2024-11-25 21:46
【摘要】第三單元《甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識》 單元備課 一、教學目標 1、結合具體情境和實際測量活動，認識長度單位千米、分米和毫米；知道1厘米＝１０毫米，１分米＝１０厘米，１千米＝１０００米，并能進行簡單的換算． 2、在實際測量活動中，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念；在具體的情境中學會選用適當?shù)拈L度單位進行測量，能估計物體的長度，進一步發(fā)
2025-07-27 16:11
【摘要】二下數(shù)學期末復習計劃一、指導思想為了讓學生更好的整理和復習所學過的知識，把知識進行總結和聯(lián)系,使學生更好的掌握重點知識和技能,并且有所提高,查漏補缺,提高學習成績,因此制定了復習計劃二、復習目標：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。復習的重點： 1、有余數(shù)的除法；100
2025-01-22 04:49
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）你的判斷對嗎？圖中的兩條線段AB與CD哪一條長一些？先猜一猜，再量一量.觀察與思考1234567812345678請把圖(2)中編號相同的點用線段連接起來.圖(1)圖(2)
2024-12-12 12:16
【摘要】你會設計郵票？教材分析：本課屬于{設計，應用}領域的內容，是前面想象畫練習的延伸，“設計”本是很專業(yè)的東西，但兒童的想象力是無限的，兒童的創(chuàng)意也是無限的，本課旨在讓生活在通訊發(fā)達的的現(xiàn)代社會的兒童，了解郵政的的發(fā)展，感受郵票方寸天地的無窮魅力，培養(yǎng)學生利用傳統(tǒng)郵政通訊和社會接觸，交流的興趣。通過學習郵票設計，讓孩子將他們眼中的精彩世界畫進小小的郵票中，
2024-12-13 05:08
【摘要】第五單元混合運算【第一課時】混合運算（1）一、教學目標1．初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序，掌握脫式計算的書寫要求，會正確地進行脫式計算。2．學生在經(jīng)歷觀察、比較、歸納等學習過程中，掌握混合運算的運算順序，理解其中的道理。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生合作交流的意識，體會數(shù)學與生活之間的聯(lián)系。二、教學重點掌握沒有括號、含兩級運算的兩
2025-04-10 02:05
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