人教實(shí)驗(yàn)版小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)卷2(參考版)
2024-11-26 03:08本頁(yè)面
【正文】 理想對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是美好的，一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大理想，這樣的人生是毫無(wú)意義的。（ 2 分） （ 4）第⑦自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，”這里的“非凡的意義”指的是什么？（不超過 20 個(gè)字）（ 3 分） （ 5）這篇充滿人情味的短文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)是什么？（ 2 分） （ 6 你喜歡這位老師嗎？為什么？（ 3 分） （ 7）假如給你一個(gè)同樣的主題 —— 我想感謝的東西，請(qǐng)畫下來(lái)，并用文字說(shuō)明畫的是什么？（ 4 分） 三 ，習(xí)作表達(dá)。（ 4分） 迷惑不解： 微不足道： （ 2）給課文加個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人，關(guān)愛別人。 ⑧我們每個(gè)人都有感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。 ⑦她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段路?！? ⑤女教師走到小道格拉斯 ，一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他 ：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎 ？”
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