余數(shù)的除法練習(xí)一第2課時(參考版)

【摘要】余數(shù)的除法練習(xí)一第2課時教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義，進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算的方法，能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握試商的方法，深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理，能熟練地用豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學(xué)過程：一、知識再現(xiàn)：1、回憶本單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)

2024-11-26 02:59

有余數(shù)的除法第2課時(2)(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法第2課時教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索有余數(shù)除法計(jì)算方法的過程，掌握試商的方法，懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理，會用豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2、培養(yǎng)初步的觀察、概括能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度與習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生探索有余數(shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)用具：桃子貼圖，圓片教學(xué)過程：一、先學(xué)探究：

2024-11-28 19:03

有余數(shù)的除法第2課時課件(2)(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉我知道()里最大能填幾？4×（）＜339×（）＜53（）×6＜33（）×5＜468×（）＜36（）×7＜47854596我會用豎式計(jì)算

2024-11-28 12:47

有余數(shù)的除法第2課時課件李偉(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉我知道()里最大能填幾？4×（）＜339×（）＜53（）×6＜33（）×5＜468×（）＜36（）×7＜47854596我會用豎式計(jì)算

2024-11-28 12:47

有余數(shù)的除法第1課時(參考版)

【摘要】6÷2=3（間）7÷2=3（間）……1（只）7÷2=3（間）……1（只）余數(shù)表示剩余在算式中讀作余有余數(shù)的除法11÷（個）……2（組）3=38根9根10根11根12根13根14根

2024-11-28 15:37

有余數(shù)的除法第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(參考版)

【摘要】第2課時有余數(shù)的除法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71到72頁例3、例4及練習(xí)十四第2,3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】12的寫法。3【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】小棒、多媒體課件。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、我知道（）里最大能填幾？（）

2024-11-28 20:24

第2課時除法的驗(yàn)算(參考版)

【摘要】第2課時除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容除法的驗(yàn)算第3-4頁。教材簡析除法的驗(yàn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材注意從解決實(shí)際問題引出驗(yàn)算的需要并啟發(fā)學(xué)生自己探索驗(yàn)算的方法在具體的情境中體會驗(yàn)算過程和結(jié)果的實(shí)際意義從而真正理解并掌握驗(yàn)算的方法。由于除法計(jì)算的結(jié)果可能有余數(shù)也可能沒有余數(shù)所以除法的驗(yàn)算相

2024-11-28 13:00

第2課時-口算除法(2)【教案】(參考版)

【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時口算除法（2） ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P12例2、例3及“做一做”，教科書P13~14“練習(xí)三”第3~8題。 ?教學(xué)目標(biāo) (首位不夠除)和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法,能正...

2025-04-05 05:43

有余數(shù)的除法第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 《有余數(shù)的除法》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上）有余數(shù)的除法例 1、例2及做一做 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過創(chuàng)...

2024-11-10 01:36

有余數(shù)的除法第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 《有余數(shù)的除法》第一課時教學(xué)設(shè) 教學(xué)內(nèi)容：例 1、例2及做一做、練習(xí)1、2題教學(xué)目標(biāo)： ：通過創(chuàng)設(shè)情境和動手操作，讓學(xué)生感知余數(shù)的產(chǎn)生和有余數(shù)除法的意義。...

2024-11-14 20:45

有余數(shù)的除法(第一課時)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法(第一課時)》教學(xué)設(shè)計(jì) （數(shù)學(xué)）學(xué)科（二）年級（下）冊 課題：《有余數(shù)的除法（第一課時）》 一、教材與學(xué)情分析 1、教材分析：本課的知識點(diǎn)包括教材第60至第61頁的例 ...

2024-11-10 01:13

有余數(shù)的除法第四課時(參考版)

【摘要】第4課時教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義，進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算的方法，能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握試商的方法，深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理，能熟練地用豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學(xué)過程：一、知識再現(xiàn)：1、回憶本單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有余

2024-11-28 16:34

除數(shù)是小數(shù)的除法-第2課時(參考版)

【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時1.運(yùn)用商丌變的性質(zhì)，把除數(shù)變成整數(shù)。÷÷÷÷?溫故知新2.列豎式計(jì)算第二行兩題。怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法呢？?想一想除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向

2024-11-28 16:10

除數(shù)是整數(shù)的除法-第2課時(參考版)

【摘要】除數(shù)是整數(shù)的除法第2課時列豎式計(jì)算÷7=÷6=6614

2024-11-28 13:05

同底數(shù)冪的除法(第2課時)(參考版)

【摘要】同底數(shù)冪的除法(2)知識回顧:(1)279÷97÷3(2)b2m÷bm-1(m是大于1的整數(shù))(3)(-mn)9÷(mn)4(4)(a-b)6÷(b-a)3÷(a-b)2÷an=（a≠0,m、n都是正整數(shù)，且m

2025-08-08 04:17

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