5潛在心理培訓心得體會(參考版)
2024-09-11 23:33本頁面
【正文】 。 人際進程的進程分析： 彼此陌生 單向注意 雙向注意 第 7 頁 共 7 頁 相切 淺度相交 深度相交 在這一系列的進程中，更是雙方自我暴露的過程，處理不好會發(fā)生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價值觀等，這時 我們不應該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。 在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。子非魚，焉知魚之樂。 在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。能很好的適應環(huán)境。能很好地把握自己，控制自己的情緒 。 我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài) 。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。直到永遠。hellip。強調(diào)愛的權利，缺乏愛的能力陳導師課堂上短短一句話驚醒 了我。（陳導師張開雙臂，作擁抱狀）可是呢，有這樣的一種人，他們把自己封閉禁錮起來，只是停留在窗臺邊觀望，不肯把心門打開，又怎樣能得到別人的友情呢。例如，講到人際關系的那一 part
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1