一年級上冊比一比教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-26 02:08本頁面
【正文】 因此，要讓學(xué)生根據(jù)沿途經(jīng)過的建筑物作出判斷，抽象概括出長與短。 選擇幾幅圖畫，投影出示，供學(xué)生討論，說說自己的發(fā)現(xiàn)。比如：桌凳的高低、同學(xué)身材的高矮 ) 投影出示第 4頁的圖片，指出圖中的高與矮，長與短，看誰說得多。］ 活動(dòng)二： 合作交流，比較高矮：看看我們教室 (教室里的一切 )讓學(xué)生自由下位，尋找教室的高矮、長短的例子。 指名問兩名學(xué)生：你今天是怎么上學(xué)的？經(jīng)過了哪些地方，你們誰在路上花的時(shí)間長，為什么
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1