雨巷教學(xué)課件1(參考版)

【摘要】雨巷戴望舒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：把握詩(shī)歌中的意象及其象征意義能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從不同層面感悟詩(shī)歌的意蘊(yùn)情感目標(biāo)：培養(yǎng)自我豐富的精神世界養(yǎng)成健康高尚的審美情趣教學(xué)流程：一、走進(jìn)雨巷，感受意境。二、彷徨雨巷，品鑒意象。三、感悟雨巷，探究意蘊(yùn)。四、走出雨巷，追逐

2024-11-26 01:36

雨巷教學(xué)ppt課件(參考版)

【摘要】雨巷戴望舒（歌曲導(dǎo)入）文體知識(shí)?1、古體詩(shī)就是古代的自由詩(shī)，每首詩(shī)的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、韻律，都沒(méi)有規(guī)定。?2、近體詩(shī)也叫今體詩(shī)，是相對(duì)于古體詩(shī)而言的格律詩(shī)。它在唐初正式形成，包括絕句和律詩(shī)。絕句：4句，第二、四句押韻，無(wú)對(duì)仗要求。律詩(shī)：8

2025-05-16 04:10

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)雨巷1(參考版)

【摘要】戴望舒作者簡(jiǎn)介戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)人群體的領(lǐng)袖。《雨巷》最初發(fā)表在1928年《

2024-11-21 04:17

雨巷教學(xué)課件3(參考版)

【摘要】雨巷戴望舒雨巷教材分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析課標(biāo)要求三維目標(biāo)教材分析1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)，人教版高中語(yǔ)文必修一開(kāi)篇即為詩(shī)歌單元,收錄了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代的一些優(yōu)秀詩(shī)篇。《雨巷》排在本單元的第二課，屬于精講課文。單元說(shuō)明中

2024-11-26 01:36

雨巷課件新人教版必修(1)(參考版)

【摘要】歌曲丁香花你說(shuō)你最愛(ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍

2025-01-11 13:02

雨巷ppt課件(參考版)

【摘要】戴望舒雨巷拓展延伸導(dǎo)入新課作者介紹創(chuàng)作背景《雨巷》詩(shī)意圖整體把握問(wèn)題探究藝術(shù)特點(diǎn)目錄導(dǎo)入新課中國(guó)是詩(shī)歌大國(guó)，詩(shī)人眾多，其詩(shī)風(fēng)更是多種多樣。哀婉低沉者有之，雄渾豪放者有之。即使同一作家，其詩(shī)風(fēng)也有諸多變化。以浪漫主義大師郭沫若來(lái)說(shuō)，雖然大多是《女神》、

2025-08-08 01:23

雨巷ppt課件(參考版)

【摘要】歌曲丁香花你說(shuō)你最愛(ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍

2024-08-27 01:25

帶雨的花教學(xué)課件1(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(三年級(jí)下冊(cè))冀教版小學(xué)語(yǔ)文帶雨的花19初讀課文課內(nèi)閱讀作者介紹拓展閱讀品讀課文帶雨的花金波：原名王金波，男，河北冀縣人。詩(shī)集：《回聲》、《會(huì)飛的花朵》、《我的雪人》、《金波兒童詩(shī)選》、《綠色的太陽(yáng)》、《紅蘋果

2024-12-16 18:06

雨巷優(yōu)秀教學(xué)課件(參考版)

【摘要】《雨巷》優(yōu)秀教學(xué)課件 　　《雨巷》優(yōu)秀教學(xué)課件1 　　1、通過(guò)掌握意象來(lái)把握意境的營(yíng)造。 　　2、體會(huì)“意象”的象征義。 　　體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的朦朧迷離，低回動(dòng)人的意境。 　　感悟法、朗讀法...

2024-12-06 01:25

戴望舒雨巷課件(參考版)

【摘要】戴望舒戴望舒，杭州人，現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)人群體的領(lǐng)袖。《雨巷》最初發(fā)表在《小說(shuō)月報(bào)》上，引起很大反響，葉圣陶稱本詩(shī)“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元”，戴望舒也因此詩(shī)獲得“雨巷

2024-08-26 21:38

雨巷課件設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】雨巷戴望舒齊讀詩(shī)歌初步感知齊讀詩(shī)歌，初步感知、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。說(shuō)說(shuō)雨巷里發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事？小組討論1詩(shī)人到底有沒(méi)有遇到丁香姑娘？依據(jù)在哪里？詩(shī)人為什么用丁香來(lái)形容姑娘呢？而不說(shuō)成蘭花姑娘，梅花姑娘或是菊花姑娘？或者玫瑰姑娘、牡丹姑娘小組討論2

2024-08-27 01:22

桂花雨課件1(參考版)

【摘要】桂花雨笨拙一小撮檀香桂花鹵左右新鮮謝落尤其吩咐幫忙揀選糕餅都是仔細(xì)姿態(tài)即時(shí)沉浸作者為什么單單對(duì)故鄉(xiāng)的桂花雨著迷呢？請(qǐng)用橫線勾畫出你認(rèn)為重要的句子

2024-11-25 03:37

雨巷戴望舒-ppt課件(參考版)

【摘要】雨巷戴望舒作者簡(jiǎn)介戴望舒（1905——1950年），原名戴朝實(shí)，又名戴夢(mèng)鷗,浙江杭州人。詩(shī)集有《我的回憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月。《雨巷》最初發(fā)表在1928年《小說(shuō)月報(bào)》上，引起很大反響，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)

2025-08-08 01:41

戴望舒雨巷ppt課件(參考版)

【摘要】《雨巷》——戴望舒育才中學(xué)孫東平制作時(shí)間2022年09月12日《丁香花》?這是唐磊演唱的一首歌，名字叫做《丁香花》，大家邊聽(tīng)這首歌，邊思考一個(gè)問(wèn)題，這首歌里面的丁香花有什么特點(diǎn)？丁香姑娘有什么特點(diǎn)？一、導(dǎo)入歌曲丁香花你說(shuō)

2025-05-02 01:35

rjfaaa雨巷ppt課件(參考版)

【摘要】戴望舒雨巷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解中國(guó)新詩(shī)的特點(diǎn)。2、把握本詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景。3、深刻體會(huì)詩(shī)中的象征手法，并有意識(shí)地對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和韻律加以分析，能夠把握詩(shī)歌的思想感情。1、反復(fù)吟詠，思考該用怎樣的情感和語(yǔ)氣朗讀這首詩(shī)，并加以嘗試2、理解文意，理順文脈，列出結(jié)構(gòu)。第一部分（1）：“我”希望遇見(jiàn)丁香姑娘。

2025-08-08 00:36

雨巷教學(xué)課件1-文庫(kù)吧

雨巷教學(xué)課件1-wenkub

雨巷教學(xué)課件1(已修改)

雨巷教學(xué)課件1(編輯修改稿)