【正文】 c、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。 疏散時的注意事項： a、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 1 分鐘后，解除 “ 地震警報 ” 信號 （二）緊急疏散演練 第二遍警報響起 幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除 后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” ： ③ 、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 四、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 二、演練安排 內容： （ 1）應急避震演練 （ 2）緊急疏散演練 對象：在園全體幼兒 時間： 2024 年 12 月 17 日 10： 10 分 三、演練準備 演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防 第 20 頁 共 22 頁 性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 第五篇：幼兒園防震應急演練方案幼兒園防震應急演練方案 一、演練目地 通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。 b、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。 擬定路線： 大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到室外指定地點、各班班主任清點人數，分別向總指揮顧彩云園長匯報 七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。趙鑫負責總指揮。 b、按照準確的逃生方法有序進行演練。 注意事項： a、遵循就近有序的疏散原則。（ 2 分鐘） （二）教室室內應急 避震演練 第 18 頁 共 22 頁 信號員發(fā)出 “ 地震警報 ” 信號 班主任為教室演練負責人，立即告知學生 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為 1 分鐘。各位老師，各位小朋友，高山子中心幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” ： ③ 、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 四、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 三、演練準備 演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內 容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。在園全體幼兒。（ 1）應急避震演練。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。 第 15 頁 共 22 頁 三、演練成功之處： 本次活動得到了校領導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實 分工，得到了高度重視； 方案制定詳細可行，無考慮漏洞； 演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工； 全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責； 學生服從指揮，撤離快速有序，成功在 4 分鐘內全部安全撤離到指定位置； 活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。 “ 枇杷小學 105名師生，按照演練方案，現已全部安全撤離到指定位置，現在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結束。 則戎鄉(xiāng)枇杷小學 2024 年 5 月 12 日 則戎鄉(xiāng)枇杷小學校 2024 年春季學期防震逃生演練 第 14 頁 共 22 頁 工作總結 為了使學生了解 地震來臨時的應急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校在 2024 年 5 月 12 日上午 9：20，精心組織實施了 “ 防震知識教育、避震培訓、逃生演練 ” 活動。