【摘要】18相加等于100？463967554554238261李叔叔一共騎了多少千米？李叔叔上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共騎了多少千米？40+56＝96（千米）56+40＝96(千米）你能再舉幾個這樣的例子嗎？40＋
2024-11-25 23:59
【摘要】乘法結合律和交換律三個數相乘，先把前兩個數相乘，再同第三個數相乘；或者先把后兩個數相乘，再同第一個數相乘，積不變。叫做乘法結合律。35×2×5=35×（2×）（60×25）×4（50×125）&#
2024-12-15 06:51
【摘要】乘法和加減法的混合運算引入新授練習鞏固練習⑴28與2的和是多少?⑵60減去17的差是多少?⑶16乘5的積是多少?:2、列式解答：每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？教學例題a123小軍買了3本筆記本和1個書包，一共用去多少錢？先算3本筆
2024-08-27 01:51
【摘要】?【教學要求】?⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入，讓學生通過觀察比較和分析，找到實際問題的不同解法之間的共同特點，初步感受運算規(guī)律。?⒉使學生在合作與交流中對運算律的認識由感性逐步發(fā)展到理性、合理地建構知識。?【重點難點】讓學生體驗運算的解法過程。參加跳繩的有多少人?28+1717+28=
2024-12-15 07:38
【摘要】四年級數學上冊《加法交換律和加法結合律》說課稿 教材與學情分析 本課是蘇教版小學數學第七冊第七單元的第一課時，教材中采用了不完全歸納推理，安排了學生生活中最喜歡的活動項目跳繩和踢毽子，求參加活動的...
2024-12-03 23:11
【摘要】南化四小江朝清跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據運算律填一填嗎
2025-07-25 09:59
2024-12-15 12:24
【摘要】房縣實驗小學戢妮本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律，同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律，能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米？黃河全長多少千米？甲數＋乙數=乙數＋甲數▲＋★=★＋▲a＋b=b＋a計算下面各題，并用加法交換律進行
2024-11-26 01:52
2024-12-17 11:15
【摘要】?【教學要求】?⒈使學生理解和掌握乘法交換律和結合律，并能用字母表示，培養(yǎng)學生分析、推理的能力。?【教學重點】?懂得乘法交換律和結合律的算理，會用字母表示用字母如何表示加法交換律和加法結合律？用簡便方法計算18+77+72+23=18+72+77+23=(18+72)+(77+2
2024-12-16 17:45
【摘要】正文：四年級數學上《加法交換律和結合律》說課稿 北師大版四年級數學上《加法交換律和結合律》說課稿 教學內容： 北師大版小學數學四年級上冊第三單元乘法探索與發(fā)現（三）加法交換律與結合律P47. ...
2024-11-16 05:09
【摘要】加法交換律、加法結合律教學內容：P28/例1（加法交換律）P29/例2（加法結合律）教學目標：●引導學生探究和理解加法交換律、結合律?！衽囵B(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。●使學生感受數學與現實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、主題圖引入：觀察主題圖，根據條件提出問題
2024-11-23 09:59
【摘要】加法交換律和加法結合律引入新授1練習1練習2新授2牛頓萬有引力定律引入參加跳繩的一共有多少人？□+○=○+□甲數+乙數=乙數+甲數出示例題，得出加法交換律列式計算——觀察思考——猜測驗證——得出結論得出結論找教學中規(guī)
2024-12-16 19:23
【摘要】第一篇：四年級數學下冊《加法交換律和結合律》教學設計 教學內容： 教科書第27、28、29頁的例題1和例題2。 教學目標： 知識與技能 1、通過學習，使學生理解和掌握加法交換律和結合律。 ...
2024-10-03 02:53
【摘要】（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據運算律填一填嗎？96+35=35+204+=57+20437+=59+76+
2024-11-25 02:45
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