人教版三下年月日說課-王兵(參考版)
2024-11-25 23:14本頁面
【正文】 通過交互式電子白板和 VR 技術(shù)的支持，讓學(xué)生在解決問題的過程中去探究、發(fā)現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而掌握和理解新知識。 理解百年不閏 四百年再閏 通過 VR 技術(shù)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 通過動(dòng)態(tài)的地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)及時(shí)間的出示，幫助學(xué)生理解 百年不閏四百年再閏，勾起學(xué)生對大自然奧秘的無限向往和主動(dòng)探索的欲望。 出示判斷平年閏年習(xí)題 判斷平年閏年是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我通過交互式電子白板的拖拽功能讓學(xué)生對平年閏年進(jìn)行判斷，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)四年一閏的規(guī)律，及如何判斷某一年是平年還是閏年。所以通過學(xué)生自己去 觀察年歷計(jì)算 驗(yàn)證，使學(xué)生清楚一年 365 天和一年 366 天的由來。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我用到了交互式白板的隱藏功能，當(dāng)學(xué)生說方法時(shí)只出示學(xué)生說的方法，使學(xué)生注意力集中在一處，最后在白板上將幾種方法集中呈現(xiàn)，便于所有學(xué)生記憶。 探究新知 ： 認(rèn)識大小月 特殊月 通過 爺爺吃鈣片的生活情境 引入，一方面是讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的情境中發(fā)現(xiàn)月和日之間的關(guān)系；另一方面注重知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理信息的能力和主動(dòng)獲取知識
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