人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié)壓強教案(參考版)
2024-11-25 23:14本頁面
【正文】 獲得對壓強比較深入的了解、激發(fā)學生的學習熱情 五、壓強的計算 列舉課本例題 學生先做再對答案，小組交流 培養(yǎng)學生的評估能力 六、壓強的應用 讓學生觀察圖釘，引導學生由公式 P=F／ S得出 增大或減小壓 強 的方法 完成學案五 培養(yǎng)學生對參與物理學習活動的興趣，知道知識就在我們身邊 七、情境再現(xiàn)解決有關問題 再現(xiàn)課 前體驗實驗 比較，兩手指受到壓強的大小，為什么？ 學生運用所學知識，思考和討論問題，回答。 發(fā)現(xiàn)、總結、陳述。 舉例密度、速度定義的由來推出， 物理學上把物體單位面積上受到的壓力叫壓強?？捎脝挝幻娣e上所受到的壓力的大小來比較壓力產生的效果。 33．在分組實驗中，培養(yǎng)學生與他人合作的能力。 完成學案三 11． 讓學生經歷發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想、設計實驗方案，操作實驗、收集、分析數(shù)據(jù)，歸納得出結論從而驗證假設的探究過程。
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