4民辦小學(xué)可行性報告(參考版)
2024-09-11 15:01本頁面
【正文】 上海瑾濤勞務(wù)服務(wù)有限公司 2024 年 3 月 26 日 。 招生開學(xué)。 按《民辦教育促進法》要求，準(zhǔn)備申請試辦，并向?qū)徟鷻C關(guān)報批。 成立學(xué)?；I備小組。 五、具體操著 步驟 由本公司向有關(guān)部門和申請，得到有關(guān)部門的支持和政策性的批復(fù)。 三、學(xué)校的經(jīng)營和管理 設(shè)立學(xué)校董事會，并制定董事會議事規(guī)則 學(xué)校董事會將在投資企業(yè)或個人中產(chǎn)生，規(guī)則將由董事會制 第 21 頁 共 21 頁 定，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。 所以辦學(xué)的整體戰(zhàn)略是。我們希望：新的教育學(xué)校能憑借機制靈活和合理，擁有充分的辦學(xué)自主權(quán)，在辦學(xué)模式、課程設(shè)置等方面都具有一定的優(yōu)勢。 從嚴峻的就學(xué)形勢看寶山民辦教育市場 眾所周知，上個世紀(jì)末至今，我國的教育經(jīng)歷了一個跨越式發(fā)展階段，學(xué)校規(guī)模飛速發(fā)展，整體學(xué)生的升學(xué)率成數(shù)倍提高，越來越多的學(xué)校正逐步提高入門門檻，越來越考量學(xué)生的綜合素質(zhì)。云南作為代表西南片區(qū)教育改革的試點省，隨后出臺了《 XX 省中長期教育改革與規(guī)劃綱要》，其中對辦學(xué)體制改革，促進民辦教育發(fā)展作了更具體更明確的規(guī)定，民辦教育前景 第 20 頁 共 21 頁 一片大好。近年來，國家 非常重視教育問題， 2024 年 8 月，國務(wù)院成立了以溫家寶總理為組長的國家教育規(guī)劃綱要領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立工作小組，劉延?xùn)|國務(wù)委員任組長，成立了 500 多位專家學(xué)者參加，近 2024 人參與的 11 個重大戰(zhàn)略專題組，通過近兩年的深入調(diào)查研究，并反復(fù)廣泛向社會征求意見，于今年七月出臺了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（ 2024 至 2024），同時黨中央國務(wù)院召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作大會，胡錦濤主席，溫家寶總理作了重要講話，劉延?xùn)|國務(wù)委員作了總結(jié)講話。規(guī)模較小， 質(zhì)量不高，遠未飽和，方興未艾。而在我國，民辦教育的傳統(tǒng)到了新中國后被中斷了近四十年，改革開放后雖得到蓬勃發(fā)展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的 “ 補充 ” 附庸地位，無法和西方發(fā)達國家相比，加之我們是 “ 窮國辦大教育 ” 的國情，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發(fā)展空間。采取民營企業(yè)控股，個人參股的投資辦學(xué)模式。聘請各類有資質(zhì)的教師。嚴格按照上級部門備案的價格收取。幼兒、學(xué)生、成人。由上海瑾濤勞務(wù)服務(wù)有限公司牽頭負責(zé)管理，民營企業(yè)或個人負責(zé)投資、建校， 第 18 頁 共 21 頁 雙方聯(lián)合辦學(xué)，互惠互利。㈢項目定位 性質(zhì)。 通過多元化的投資渠道充分調(diào)動民間資本，激發(fā)民營企業(yè)、個人對教育投資的積極性，大力發(fā)展民辦教育事業(yè)，以進一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進文化教育事業(yè)的發(fā)展。引入現(xiàn)代學(xué)校制度，設(shè)立股份制的民辦教育學(xué)校。 2024 年創(chuàng)辦，業(yè)主為該公司法人代表，注冊資金 100 萬元。 1998 年創(chuàng)辦，業(yè)主占股分 30%，注冊資金 100 萬 第 17 頁 共 21 頁 元， 1999 年實現(xiàn)利潤 110 萬元。 1995 年創(chuàng)辦，業(yè)主為該公司法 人代表，是一期貨股票經(jīng)紀(jì)公司，年利潤在 *萬元 **萬元。 業(yè)主有一定的教育教學(xué)能力，有一定的學(xué)校管理和現(xiàn)代企業(yè)管理的經(jīng)驗；對資本的運作和資本的增值有較強的能力；具有較強的開拓創(chuàng)造精神和超前意識，同時具有一定的抗風(fēng)險經(jīng)濟實力。大學(xué)文化，高級經(jīng)濟師。主要基本數(shù)據(jù)見附表一。 項目概況 該項目可行性研究后可知。根據(jù)保山行署計委保署計投（ 1999） 345 號文關(guān)于《 XX 市曙光私立學(xué)校項目 第 16 頁 共 21 頁 建議書的批復(fù)》。 ” 以及 “ 各級政府要把民辦教育納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃之中。曙光學(xué)校就是為彌補這個缺口，協(xié)助政府辦好教育的需要而創(chuàng)辦的。特提出在保山開發(fā)此項目 協(xié)助政府辦好教育的需要 在 XX 市九年義務(wù)教育已基本達到普及，但初中升高中的學(xué)生僅三分之一，還有三分之二的學(xué)生未能進入高中學(xué)習(xí)。 社會的需要 隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會競爭的日以突出，很多家庭需在事業(yè)上投入更大的精力與時間，而沒有更多時間和精力對子女進行督促和輔導(dǎo)。 第三章：項目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模篇二：曙光（私立）學(xué) 校建?？裳袌蟾? XX 市曙光私立學(xué)校項目建設(shè)可行性研究報告 XX 市勘察設(shè)計院二 000 年五月二十日 項目名稱： XX 市曙光私立學(xué)校 建設(shè)地點： XX縣區(qū)板橋鎮(zhèn)朗義行政村園光寺項目法人代表：阮佼莉 可行性報告編寫人：劉宗國職稱：工程師 項目建設(shè)的必要性 改革開放的需要 隨著我國改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)和不斷深入和發(fā)展，對教育事業(yè)提出了： “ 必須改變政府包攬辦學(xué)的格局，逐步建立以政府 第 15 頁 共 21 頁 辦學(xué)為主體，社會各界辦學(xué)的體制。學(xué)校深感無法為學(xué)生提供公平的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，無法滿足廣大鄧湖人民群眾的期盼 . 學(xué)生家長及社會各界群眾強烈期盼鄧湖初中盡快完善辦學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。 第 14 頁 共 21 頁 在 “ 雙基 ” 、 “ 普九 ” 驗收時，由于縣、鄉(xiāng)經(jīng)費緊缺，因此學(xué)校多年來建設(shè)終止 。 鄧湖初中一直沒有學(xué)生住宿用房，廣大學(xué)生家長強烈要求學(xué)校為學(xué)生提供良好的住宿條件，避免學(xué)生每天風(fēng)里來雨里去奔波勞累，嚴重浪費了學(xué)
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