【摘要】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜!猜!猜!”看誰算得快:3×610÷59×724÷69×0
2024-11-25 23:06
【摘要】每個字擺幾根(每個圖形)擺了幾個字擺了幾個圖形還剩幾根有趣的分小棒:一人工天正米你發(fā)現(xiàn)了什么?11025331422無剩余無剩余52無剩余614有趣的分小棒:每個字(圖形)擺幾根擺了幾個字(圖形)還剩幾根
2024-11-15 08:22
【摘要】有余數(shù)的除法靈寶市實驗小學尚鴻凌西南師大版小學數(shù)學第四冊除數(shù)……1231204……被除數(shù)……商例112枝花,平均插在3個花瓶里,每個花瓶插幾枝?答:每個花瓶插4枝。例2有45個桃子,每只猴子分5個桃子,可以分給幾只猴子?45÷
2024-11-15 02:20
【摘要】平均每個小朋友分幾個?還剩幾個?11÷33(個)……2(個)答:平均每個小朋友分3個,還剩2個。21個同學去劃船,至少需要租幾只船?說一說你是怎樣想的?(1)在小組內(nèi)說說你的想法。(2)你認為怎樣分配合理?每只船每時租金3元,10元錢最多劃幾時?答:10元錢最多劃3時。
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學有余數(shù)的除法教案 二年級數(shù)學有余數(shù)的除法教案 教學內(nèi)容: 課本35,36,37頁 教學目標:經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學問題的過程,體會有余數(shù)除法的含義。通過具體情境,體會在日常...
2024-11-13 01:47
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習有余數(shù)的除法,要求同學們在平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。123456把十枝鉛筆分給幾個小朋友,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=
2024-12-17 18:53
【摘要】有余數(shù)的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
2024-12-15 09:36
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.認識有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進行計算。牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?8÷2=4,每個小動物分4個,平均分最公平。牛老師我也要不行,8個蘋果3個人分,
2024-12-04 12:23
【摘要】1 小學二年級數(shù)學有余數(shù)(yúshù)的除法教 案 有余數(shù)的除法這部分學習內(nèi)容 包括了體會(tǐhuì)余數(shù)的含義。掌握有余數(shù)(yúshù)除法的橫式和豎式 寫法。懂得余數(shù)比除數(shù)小的道理。下...
2024-08-15 00:30
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法教案3蘇教版 課題 有余數(shù)的除法課時安排5教學目標 1、使學生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù)理解有余數(shù)除法的意義 2、通過操作、思維、語言的有機結(jié)合 培...
2024-11-15 12:25
【摘要】小學二年級數(shù)學有余數(shù)的除法教案 小學二年級數(shù)學有余數(shù)的除法教案1 教學目標: 1、使學生掌握有余數(shù)的除法豎式的書寫方法,知道各部分的名稱,理解各部分表示的含義。 2、能夠比...
2024-12-07 02:45
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學“有余數(shù)的除法”的教學反思 二年級數(shù)學“有余數(shù)的除法”的教學反思 “有余數(shù)的除法”是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的內(nèi)容,它是表內(nèi)除法知識的延伸和擴展,又是今后學習一位數(shù)除多位...
【摘要】有余數(shù)的除法第一課時?10根小棒分給幾個小朋友,每人分得同樣多,可以怎么分?每人分3根,怎么分?10÷3=3(人)······1(根)余數(shù)每人分4根,怎么分?10÷4=2……2余數(shù)每人分5根,怎么分?10
2024-11-25 04:27
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)的除法》教學反思 《有余數(shù)的除法》教學反思 。 在教學有余數(shù)的除法時,重視學生的記憶學習過程和情感體驗,重視計算與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,從低年級兒童的身心特點出發(fā),激發(fā)學...
2024-10-24 19:47