4某年轉(zhuǎn)崗心得體會(參考版)
2024-09-11 14:53本頁面
【正文】 在今后的工作和生活中我要不斷努力。 我們作為幼兒園的教師和保教老師，我深知責(zé)任重大。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去 第 15 頁 共 15 頁 的，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。因為欲望過高當(dāng)我們 達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安 好了。所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠?？墒?，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責(zé)任。心理學(xué)教授說的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航 。 三、幼兒教師對孩子加強情感教育 園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼 兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育。 二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng) 講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德 ” 為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈 .所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé) 任心 .如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己 第 13 頁 共 15 頁 充電。經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí)，收獲頗多，在此談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。幼教，似乎有無窮的魅力，深深的吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。在教授孩子們知識的同時，還教會孩子們做人的道理。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細微之處入手，在每個活動 中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯，更突出。 三，本次培訓(xùn)對我一次很大的提升。這樣的教育才是成功的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在一定程度上，使幼兒成 為一個品德高尚的人。孩子生來好動，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中， 無時無刻不充滿著游戲。講課老師一針見血的提出這個關(guān)鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做 “ 以兒童為本。 本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，享受工作帶來 的快樂。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。工作和生活是一樣的，你有什么樣的生活態(tài)度，就有什么樣的工作態(tài)度。 潘 xx 老師講到，幼兒教育的啟蒙性要 在教師指導(dǎo)下，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。真是收獲多多。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例，讓忍俊不禁。 2024 轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會 在這個金風(fēng)送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參加了 xxx 教育局的培訓(xùn)計劃 —— 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目。當(dāng)聽到孩子們天真的話語和家長們的夸獎，覺得幼教工作再苦再累心里也是甜的。 ” 太多的問題促使我不斷的學(xué)習(xí)，在配班的日子里，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，利用課余時間學(xué)習(xí)幼教理念。 ”“ 為什么我精心設(shè)計好的活動課 孩子們不感興趣。首先是保教結(jié)合；其次在知 第 10 頁 共 15 頁 識體系上要求具備豐富的多學(xué)科綜合性知識；在教學(xué)上強調(diào)生活化，游戲化等，看似簡單，其實需樣樣俱全。幼兒教師工作繁瑣細小。 XX 省幼兒教育學(xué)院院 長周宗清講： “ 你可能是一位比較優(yōu)秀 的中小學(xué)教師，但你未必是一位合格的幼兒教師。 ” 在我迷茫與困惑的時候，我要感謝市 幼兒
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1