【正文】 參加轉崗培訓時，我還是一個剛剛走入幼師隊伍不到一年的新人，對于一個非專業(yè)的我來說，一切都需要從零開始。通過學習，讓我學到了幼兒教育基本知識，了解先進的幼兒教育理念和教育手段。教師轉崗培訓心得體會5有幸參加了這次幼兒園轉崗教師培訓。只要我們每位職工，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質量第二，生產第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進我們自身的本質安全，甚至我們煤礦的本質安全。努力工作，生產搞上去，做出好的成績，這也是立足本職。在做到民主管理的同時，又使各項工作有條不紊，扎實開展。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進的意識和思想為本。多年實踐證明，進一步加強安全培訓工作，是強化企業(yè)安全生產基礎建設，不斷提高企業(yè)安全管理水平和從業(yè)人員安全素質的重要途徑；是防止“三違”行為，不斷降低事故總量，遏制重特大事故發(fā)生的源頭性、根本性的舉措。多年來，黨和國家始終高度重視煤礦安全生產、出臺了一系列法律法規(guī)和政策措施，在各有關部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦安全生產工作取得了長足進步、煤礦安全生產形勢取得了明顯好轉。經過培訓，我系統(tǒng)學習了煤礦專業(yè)主干課程，增強了煤礦專業(yè)知識。安全是廣大煤礦職工的最大福利，只有確保了安全生產，職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產生較為積極的意義。經過培訓，我樹立了“安全第一”的思想。為了完成這次轉崗培訓任務，我高標準嚴格要求自己，按時上好每一次課，做好學習筆記，經過三個月的學習，圓滿完成了學習任務，各科成績均為優(yōu)秀。在學習期間，我的39。短暫的培訓雖然結束了，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。同時，教師也是一個永遠年輕的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣的，因為他不僅僅是教書，還要育人。幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切，有耐心，與孩子們共同成長，看似平常，但絕不是一個簡單的口號，而是一種理念，是一個行為表象的問題，更是一個思想深處的問題。幼兒年齡雖小，但他們的自尊心，好勝心都較強。對我們轉崗教師來說，雖然我們的教育教學行為，方法，形式已經被《幼兒園教育指導綱要》所指導，所規(guī)范，雖然我們已經有了一定的從事幼兒教育教學的基礎，積累了相關的教育經驗，雖然我們都通過幾年或者十幾年的幼教實踐，已經潛移默化的被學前教育知識所同化，但是本次培訓更是在我們原有的幼兒教育知識的基礎上使我們得到進一步的提升。將激勵我以飽滿的激情完成我今后的工作。放棄任何框框本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，當孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的教育就是成功的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥，在一定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人。孩子生來好動，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不充滿著游戲。講課教授一針見血的提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本。本次培訓的每一領域講座的內容都滲透了這一理念。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。是的，幼兒教師作為社會的一份子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中。其實，人生就是一項自己所做的工程，我們今天做事的態(tài)度，就是明天所住的房子。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會：一，教師要有良好的師德修養(yǎng)。在這期培訓班上，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我們一個全新的視野，讓我們每一位培訓學員像海綿一樣不停地吸吮著水分，學員之間的引領作用也讓我學到了很多知識。成功的教育是愛的教育，而愛的教育是必須建立在尊重、呵護孩子的天性基礎之上的。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：縣幼兒園園長在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。這次我有幸參加了教師轉崗培訓，在這次的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。今后，我將樹立終身學習的觀念，將學習與教育教學實踐緊密的結合起來，努力探索新的教育教學方法，做一名家長滿意，孩子喜歡的幼兒教師。中國幼兒教育迎來了春天，走進了春天，祖國的花朵們允吸著春天的氣息，享受著春風的撫摸，春光的溫暖，春雨的樂曲。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點一滴將直接影響到孩子的未來，只有老師不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。孩子們是一顆顆稚嫩的幼苗，需要作為老師的我們辛勤的培育澆灌，才能健康茁壯的成長；關心和關愛每一個孩子，讓他們都能在愛的懷抱里長成參天大樹，國家棟梁。首先，我認為幼兒教育的重要意義在于它是一項愛的工程。培訓學習像一縷陽光，指引著我在教育領域的摸索前行。園長們理論聯系實際，用真實的教學案例說話，從案例中列舉教育現象，羅列教育行為，分析教育觀點。這次的培訓對我來說是一種驚喜，不僅能學習到幼兒教育專業(yè)知識，而且能近距離的聆聽到省內外教育領域專家及園長的講座，對這樣的充電機會我格外珍惜。老師的辛苦付出得不到領導的認可，更得不到家長的理解，不管怎樣我還是一如既往的投入到幼兒教育中，默默地耕耘這塊農村幼兒教育的空地。他說“幼兒教育走進了春天”。走進瓊臺師院，從農村進城的我感到既陌生又興奮，這里的一切深深地吸引著我的眼球，住賓館、領補貼、長知識，真爽！開學典禮那天劉玉春老師語言親切熱情，給予我一顆定心丸。最后也希望我們這個培訓班的同學相互之間常聯系，并且能夠學以致用，學有所成。以上是我經過15天的培訓學習后的心得體會。后來就是進入了實際操練，就是看看自己如何去組織英語教學，這樣能更好地認識自己，哪方面還需不斷加強的，我感到自己有很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。讓學生在玩中學，學中玩，能通過游戲，學到實質的東西。（1）熱身：引發(fā)學生學習興趣；（2）復習：激發(fā)學生已學過的相關知識，為新的學習做好鋪墊。三、如何去上好一堂英語課英語是母語之外的語言，受母語的影響，學好它不是簡單的事，因此，首先不能讓學生覺得頭痛，要努力去激發(fā)他們的興趣。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們全部學員的熱烈歡迎，因為想把課上的生動，我們太需要這些教學技能了。二、對英語課堂教學有了新的認識通過聽王老師講的詞匯教學之“三元變序”的一些教學技能及課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導，也觀看了一些優(yōu)秀教師的教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻更透徹的領會了老師所講的內容，為今后的英語教學奠定了基礎，下面我就談談本次小學英語轉崗教師培訓心得體會。教師轉崗培訓心得體會15為期15天的小學英語轉崗教師培訓已結束，在這緊張、充實而又快樂的半個月里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。吸取了優(yōu)秀教師的先進教育理念和方法，也對自己的專業(yè)技術有了很大的提高?！坝變簣@教育小學化”這一現象在農村幼兒園尤為嚴重，我們農村幼兒園教師應該在教學活動中，應該改變自身的教育模式與意識，讓幼兒寓教于樂，在玩耍中學習，在快樂中成長。也充分認識到幼兒教育對幼兒以后生活的重大意義，幼兒教師肩負的責任。在十五天的培訓中，幼兒園的五大領域都學習到了。在這段的學習中，學到了很多的經驗，在和宋老師的交談中，也學到了很多的東西。老師并沒有參與其中，只是糾正幼兒在活動中不恰當的行為。孩子們在輕松的氛圍中，玩的不亦樂乎。第一節(jié)體育課，老師利用報紙卷的小紙棒和沙包讓幼兒進行游戲?！坝白优嘤枴卑才盼覀冊诜榛鹩變簣@的進行學習。而不是教師填鴨式的教學，講知識教給幼兒。讓幼兒在真實的日常生活情境中體驗以獲取經驗，如有規(guī)律的作息，積累文明生活的經驗；學做自己的事情，積累自理生活的經驗。老師講的語言通俗易懂，很貼近幼兒教師的日常工作。”聽了眾多專家的報告和講座，還有同行之間的交流討論，我相信很多培訓的老師都受益匪淺。正如日本幼教專家本吉圓子所說的那樣：“孩子僅僅聆聽語言的說明是不能學到東西的。已有許多實例表明，如果成人把幼兒的學習僅僅局限在反復的聯系認字、寫字、做算術題上的話，將對幼兒的學習與發(fā)展造成極大的傷害。這次學習讓我重新認識了3~6歲幼兒的學習過程。每天都有來自不同省份的老師講授不同的課程，我們每天都在認真的汲取著“營養(yǎng)”。教師轉崗培訓心得體會14為期15天的農村幼兒園轉崗教師培訓已經接近尾聲了，通過這次培訓，我收獲了很多。另外，在此次培訓中涉及到各個領域的教學設計、觀摩、分析，其中看了不少教學活動，作為一個新轉崗的教師，上模仿課是最好的學習方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動，比較一下自己與示范老師的教學效果，提高自已對教學活動的認識。”一針見血地指出了我們幼兒教師的不足之處。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師風趣幽默，在講座中列舉剖析了很多的案例，把班級管理中的難點做了很好的闡述。雖然吳老師給我們只列舉了幾個例子，但對我的啟發(fā)很大，學會科學分析評價孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。吳老師的講座秉承她一貫的風格，深入淺出、實操性非常地強?；仡^翻看筆記時，重點的內容一目了然，晚上整理筆記時，有較多的空間讓我寫下自已對學習的看法，把老師們講的東西與自己的經驗聯系起來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思考或聯想到的問題。其次認識了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對自已競崗進入新幼兒園的選擇堅定了信心，同時感到了責任的重大，在新的崗位上，一定要向前輩們學習，做出自己的成績。教師轉崗培訓心得體會13這次為期十天的培訓給我的人生打開了一扇新的窗。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的中班班主任,，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。其次，珍惜擁有。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。心理學教授說的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。三、幼兒教師對孩子加強情感教育園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。經過兩個的學習，收獲頗多，在此談談自己的一點學習體會?？偠灾?，通過這次培訓，進一步豐富了我的專業(yè)知識，提高了我的教學能力，為我做好一個煤礦專業(yè)教師打下了基礎。立足本職包含著方方面面。對于做隊務管理工作的隊領導來說這也是在立足本職。隊內圍繞著開展民主生活會，組織工人參于隊務管理，來積極吸取職工對于安全生產的有益意見和可實施辦法?！鞍踩笔怯篮愕脑掝}，“安全培訓”是一項長期的、系統(tǒng)的工程，作為這項工程的基石我們還任重而道遠！任何先進的企業(yè)，不在機械或生產工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。但是，我省煤礦的開采條件差、一些煤礦的基礎工作比較薄弱，事故的風險依然較大，煤礦安全生產形勢依然十分嚴峻，作為承擔煤礦安全技術培訓的教師，每年參加知識更新培訓，促進安全培訓基礎保障能力和安全培訓質量得到明顯提高，這是必須的。煤炭是我國的主要能源，煤礦安全生產始終是安全生產的重中之重。作為煤礦專業(yè)教師，安全意識必須要樹立好。沒有安全，就無從談起生產?，F我將這次轉崗培訓的心得體會寫出來與大家分享，共勉。在學習期間，我的主要任務是學習煤礦專業(yè)主干課程：《礦井通風與安全》、《礦業(yè)壓力與巖層控制》、《井巷工程》、《煤礦開采方法》共四門課程。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的素養(yǎng)和專業(yè)成長。這讓我們在教學技巧和能力上又得到了提升。其有效的手段即游戲，可根據教學內容開展各式各樣的游戲，在游戲中學習語言；創(chuàng)設情境，使學生在生活化的教學場景中學習、使用語言。小學教學的根本目的是“學以致用”。為了提高我們的教學能力，教研室徐鑫老師給我們分享了教學的七項技能與實踐，他分別用實例要求我們在課堂中一定要掌握導入、講解、提問、強化、調控、結課和反思這七大技能。這讓我們在教育思想上升華到了一個新的程度：教育最重要的是培養(yǎng)人良好的習慣。這其中，師德修養(yǎng)和教學理念的打造是不可回避的。他說我們正處在社會美化教育卻又丑化教師的時代，為師不易，做一名小學教師更難。教師的管理，關鍵是能夠讓孩子