【摘要】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識小飛機(jī)里一共有多少人?3+3+3+3+3=15333336666小火車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+6+6+6+6+6過山車?yán)镆还灿卸嗌偃耍?+2+2+2+2+2+2=142222222
2024-11-25 21:59
【摘要】第一組:7+66+4+27+1+6+25+3+1+4+2第二組:4+45+5+53+3+3+32+2+2+2+23個(gè)22個(gè)34個(gè)33個(gè)45個(gè)44個(gè)5加法算式:乘法算式:3+3+3=93×3=9個(gè)××
2024-10-22 09:28
【摘要】2+2+2+2=82×4=8或4×2=82+2+2+2=8248428436425323232
2024-08-12 17:29
【摘要】乘法的初步認(rèn)識熱鬧的游樂園游樂園里你看到了什么?人們都在做什么?我擺了4把小傘。我擺了6個(gè)三角形。我擺的是花邊。我擺了3個(gè)五角星。我擺了一所房子和一棵樹。先來看看游樂園里的這些同學(xué)都在做什么?原來他們在用小棒擺自己喜歡的圖形,同學(xué)們擺的圖形多美
2024-10-06 21:16
【摘要】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識(1)一、學(xué)生活動(dòng),激發(fā)興趣你會(huì)用小棒自己擺圖形嗎?用1分鐘時(shí)間,看誰擺得多!同學(xué)們,用小棒可以擺出一些有趣的圖形?快來看看吧!二、認(rèn)識相同加數(shù)相加的算式(一)全面認(rèn)識加法算式能列個(gè)加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎?你都擺了什么圖形?一共
2024-11-26 04:11
【摘要】第一篇:乘法的初步認(rèn)識1[推薦] 乘法的初步認(rèn)識 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 乘法的初步認(rèn)識 課本第44~46頁的內(nèi)容,練習(xí)九l~4題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1刨設(shè)活動(dòng)情景,通過動(dòng)手?jǐn)[小棒,讓學(xué)生...
2024-10-17 12:50
【摘要】執(zhí)教:王英8×54×910×87×6讀作:8乘5讀作:4乘9讀作:10乘8讀作:7乘6游樂場有些什么活動(dòng)?坐飛機(jī)的有多少人?3×5或5×3有多少
2024-11-26 01:14
【摘要】乘法的初步認(rèn)識4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=12(人)3+3+3+3=12(人)4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和玩摩天輪、過山車、火車的小
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(二)鄭學(xué)玉讀一讀3×8=244×2=89×5=452×6=125×7=35把加法算式改寫成乘法算式2+2+2+2+2+2=2×6或6×2把加法算式改寫成乘法算式9+9+9+9=9×4或4×9把加法算
2024-11-25 23:49
【摘要】3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=146+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和每個(gè)算式有什么特點(diǎn)呢?3+3+3+3+3=15加法算式:
2024-11-25 22:23
【摘要】一共有多少只兔子?一共有多少只?一共有多少只小動(dòng)物?555加法算式:乘法算式:2+2+2+2=84×2=8或2×4=852222210251052102551025101052
【摘要】3+3+3+3+3+3=4+4+4+4+4=1820老師擺100個(gè)三角形,大家說,應(yīng)該怎樣列式子算出小棒的總數(shù)?乘法是什么??求幾個(gè)相同加數(shù)和的一種簡便的運(yùn)算方法。?什么叫相同加數(shù)?在加法算式中,我們把相同的加數(shù)叫做相同加數(shù)乘法的初步認(rèn)識?3+3+3+3+3+3=18
2025-01-25 00:20
【摘要】40+4030–3050+720+2599-963+730+4889-955+5連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=1012202+2+
2025-01-22 07:55
【摘要】乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元“乘法的初步認(rèn)識”例1例2教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生能初步理解乘法的意義;認(rèn)識乘號,會(huì)寫、會(huì)讀乘法算式。2、通過看一看、說一說等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過程。3、感受相同數(shù)相加和乘法之間的聯(lián)系,感受用乘法表示的簡潔性,體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。4、通過介紹乘號的產(chǎn)生歷史
【摘要】6×335人3+3+3+3+3+3+3+……………+3+335個(gè)336×3或3×36()個(gè)(