組織幼兒教學(xué)活動方案(精品10篇)(參考版)
2024-09-11 13:14本頁面
【正文】 (1)你對自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。 (6)分享幼兒找到的動物特征。 (1)師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰能根據(jù)以往的經(jīng)驗說說 __動物是長得怎樣 ? (針對先前小朋友回答的一種動物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認識呢 ? (4)請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣 ?教師也選一張對其造型對比。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 (1) 師：你能看出這是哪本書上的一個畫面嗎 ?(出示完整的畫面內(nèi)容 ) (2) 師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。 2. 知識準備：已經(jīng)閱讀過《月亮的味道》。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗合作的快樂。 手工活動：做國旗。還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的 )是怎么樣的 ?(他們都是看著國旗的，一動也不動的 ??) 觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。 觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。 過程： 談話 “ 我是中國人 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。 有關(guān)升旗的錄像。 能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。 目標： 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動。 一朵花兒 說： i‘m red flower. 另一朵花兒說： i’m yellow flower. 另一朵花兒說： “i‘m white flower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。 (風(fēng)上場 ) 春風(fēng) 說： i‘m wind.( 回頭，招手 )sping is ing.(春姑娘上場 ) 春姑娘 說： i’m sping.( 春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步 ) 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。 材料準備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。 隨機應(yīng)變： 方法：由若干對參加，每組各選一種水果的名稱，按口令進行接力游戲，接不上者被淘汰，最后以時間長的一 組為勝。 四、游戲活動： 震耳欲聾： 方法：由 5 對進行踩氣球比賽，誰的氣球保持完好為勝。 三、表演活動： 主： “ 下面請欣賞，我們?yōu)樗齻儨蕚涞木时硌荨? 請園長媽媽代表講話。我 們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日 !下面先請園長媽媽上來講話。 主： “ 今天是誰的節(jié)日呢 ?我們都知道今天是媽媽、阿姨、奶奶們的節(jié)日。 請幼兒家長參加活動，并帶一些食物，為活動增加樂趣。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。但因為表現(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動中應(yīng) 該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然。 四、欣賞美麗的春天： 幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。 ” 小朋友，你們說春天是什么顏色的 ?燕子飛來告訴大家： “ 春天來了，春天來了 ” 等。 ” 迎春花說： “ 春天是黃的。層層波浪跳著春天的舞 。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天 。 活動設(shè)計： 一、導(dǎo)入活動： 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。 春天景物
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