精選秋學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃(參考版)
2024-09-11 13:11本頁面
【正文】 充分挖掘利用家長(zhǎng)的 “ 才藝 ” 資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加 “ 開放活動(dòng) ” 等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而 更好的配合幼兒園工作。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 三、保育工作 保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防 止幼兒用眼的不正確方法。 樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂。 激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。 對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感 知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。 逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施 。 (4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。 (2)在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。 (6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。 (4)、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。 (2)、幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡(jiǎn)短的語言回答問題。 精選秋學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃篇 5 一、班況分析： 經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。 以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。 抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。 四、班級(jí)管理 樹立 安全第一 思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。 二、教育教學(xué)工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。與幼兒關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解 ，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚，對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。 家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。 精選秋學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃篇 4 伴隨著九月的到來，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開
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